人教部编版八年级语文上册《13-唐诗五首》作业同步练习题及参考答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《13 唐诗五首》同步练习题 下列加点字注音有误的一项是( ) A.东皋．(gāo) 徙．倚(xǐ) 没．马蹄(mò) 采薇．(wēi) 萋．萋(qī) 唯落晖．(huī) 燕．然(yān) 都．护(dū) 白沙堤．(tī) 驱犊．(dú) 征蓬．(péng) 贾．亭西(jiǎ) 下列句子的朗读节奏有误的一项是( ) A.牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。 B.晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。C.月下/飞天/镜,云生/结海/楼。 D.最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。 根据提示默写诗句。 树树皆秋色, 。(王绩《野望》) 《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔、天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是“ , ”。 名楼离不开名诗文。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,勾勒了流动变幻、色彩明丽的图画;崔颢《黄鹤楼》“ , ”, 描绘了明朗秀美、草木争荣的风光。 《使至塞上》中描写边关奇特壮美风光的句子是: , 。 唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是:“ , 。” 课内品读 (一)阅读下面的文字,完成第 4~5 题。 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 请写出表达诗人思想感情的句子。 “山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 (二)阅读下面的文字,完成第 6~7 题。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 全诗表达了诗人什么样的思想感情? 为什么说这首诗是首边塞诗?结合诗句分析。 类文阅读 (一)阅读下面的文字,完成第 8~9 题。 金陵酒肆留别 [唐]李白 风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长? 试从诗歌形象的角度入手,说说前两句诗是怎样扣紧“留别”的主旨的。 李白的这首诗与他的《渡荆门送别》都是借水抒写离情,你认为哪一首用得更好?请具体分析。 (二)阅读下面的文字,完成第 10~11 题。 阙 题① [唐]刘眘虚 道由白云尽,春与青溪长。时有落花至,远随流水香。闲门向山路,深柳读书堂。幽映每②白日,清辉照衣裳。 注①“阙”同“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。 白云生处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之 。(请用诗中的一个字概括) 诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第．二．联．为例分析。 12.(2017·湖南郴州中考)中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。 【礼仪板报我设计】 为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个板块名称。 ① ② ③ 【礼貌用语我知晓】 从括号中选出恰当的词语填到横线上。 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时,你会说:“梁教授,① (久违 久仰)大名!” 呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② (莅临 光临)指导!” 临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③ (阅读 拜读)!” 【礼节习俗我评说】 聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。 13.(2018·四川绵阳中考)阅读下面这首词,然后回答问题。 浣 溪 沙 纳兰性德① 杨柳千条送马蹄,北来征雁旧南飞。客中谁与换春衣。 终古闲情归落照,一春幽梦逐游丝。信回刚道别多时。 注①纳兰性德:皇帝侍卫,长期护驾在外。本词作于纳兰性德随康熙出游期间。 “杨柳千条送马蹄,北来征雁旧南飞”两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。 这首词抒发了词人哪些情感?请简要回答。 答案与解析 基础积累 1.C 解析 C 项中“堤”读音应为“dī ”。 2.C 解析 C 项的朗读节奏应为:月下/飞/天镜,云生/结/海楼。 3.(1)山山唯落晖 (2)山随平野尽 江入大荒流 (3)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (4)大漠孤烟直 长河落日圆 (5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 阅读提升 仍怜故乡水,万里送行舟。 示例 (1)绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸,渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原,为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。(2)赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感;“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。(3)品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了诗人初出荆门时喜悦、激