1.2.3 水的密度 学案2(浙教版八上) .pdfVIP

水的密度(三) 一．学习目标 1.知道天平的使用方法，会用天平测物体的质量。 知道量筒2. (或量杯)的使用方法，会用量筒测液体的体积。 会用天平、烧杯和量筒测液体的密度。3. 4.知道测形状不规则固体体积的方法，学会测形状不规则固体的密度。 二．课内导学 （一）自主学习 一、实验器材 天平和砝码、量筒、石块、烧杯、水、盐水、细线 二、实验过程 小石块密度的测量。1. 调节天平平衡，称出小石块的质量(1) m； 选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，读出水的体积(2) V1，然 后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V2； (3)计算ρ 石＝ 2.盐水密度的测量。 先用天平称出烧杯和盐水的总质量(1) m1； (2)将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V； 称出烧杯和剩余盐水的质量为(3) m2； (4)计算ρ 盐水= 。 （二）当堂训练 在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下1. : 用天平称出石块的质量a. m； 在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积b. V1； 把石块全部浸入水中，记下水的体积c. V2； 将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。d. 合理的实验步骤是(1) ；(用字母表示) (2)石块密度的计算式是 ρ ＝ 2.如图1—2所示是测量一块形状不规则的小石块的密度的实验示意图。 (1)在调整 天平 平衡时，发现指针向 左偏 ，则横梁上的螺 母 应 向 (填“左”或 “右”) 调； 右(2)盘 加 砝码 1 的顺序应为 ； 3 该小石块的质量为(3) 克，体积是 厘米 ，密度是 3 克／厘米 ； 若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及游码数值不变，(4) 则该小石块的质量是 克。 —4 3 一只容积为3. 3×10米 的瓶内盛有0.2千克的水，一只口渴的乌鸦每次取一块质 量为0.01千克的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求: 瓶内石块总体积；(1) (2)石块的密度。 三．课后作业 （一）基础巩固（作业本1-8 题，课时特训1-7 题） 为了测量一块形状不规则的小石块密度。4. 如图(1)1—3，小石块质量为 52克，小石块体积为 ；小石块密度 为 ； 若实验中称质量时，(2) 调节天平，指针左偏，放上小石块和砝码 后平衡。测小石块体积时，读小石块浸入前水的体积视线俯视，读小 石块浸入后水的体积视线仰视，则实验结果会