秋浙美版美术一上第7课《字母设计》教案.docxVIP

7、字母设计 7、课 题：字母设计 教学内容：利用字母的基本形进行创造，通过对生活的观察（动物、人物等）设计创作出新颖的作品，体验创作活动的乐趣。 知识、技能：了解字母娃娃的制作过程及方法，培养学生语言能力、装饰能力及设计意识。 教 过程、方法：通过对生活中事物的观察，激发学生的创作意识，创作出新学 颖的美术作品。 目 标 情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验中引发美术兴趣，感受创作的喜悦，以及培养学生互相协作精神。培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。 重点：培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。 重 难 难点：能够利用各种纸张进行大胆奇特的综合表现，设计出的字母形象要 点 表现的贴近、生动、美观。 课前准备（含座位排列）： 教材、教具、各色彩纸、剪刀、胶水 课堂活动安排 教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备 组织教学 — 导入新课 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 教师请学生在黑板 学生到黑板上写字母 教师导入引发 上写字母。 兴趣 二 讲授新课 教师为学生写的字 跟着教师一起画，并说母添头和脚。示范后， 说绘画过程中的困难让学生试添。 与学生一起背诵 26 背诵 26 个字母 复习字母知识 个拼音字母。 做铺垫 打开教材，与学生 与教师一起分析字母使学生初步了 分析书中的作品，有易 的变形过程 解变形方法， 到难研究、理解。 并开拓思路 教师请学生一起合 与教师一起制作字母师生合作，培 作向全体同学展示字母 娃娃 养合作精神 娃娃的制作过程。 课堂活动安排 教学步骤及目的三 布置作业 四 巡回指导 教师活动 学生活动 复备结合教材作品，再 学生思考，开始创作 充分发挥想象，把自己 的姓名用字母娃娃的形式表现出来。 教师进行公平公正 遇到问题时可随时提 发现问题予以 发现问题予以 的辅导，并对一些创作 问 纠正，并注意 过程中出现困难的学生 安全 及时加以指导。 五 展评作品 教师让学生将作品 展示作品，相互欣赏作 提高学生的表 贴到前面，与大家一起 品 达能力及想象 欣赏。 能力 六 结课 请同学们在业余时 将教学内容拓 间可以美化我们的生 展到生活 活。 板书设计： 。 字母娃娃 学 生 学 生 学 生 学 生 作品 作品 作品 作品 课后反思： 1、本课的教学体现了实践性的原则，使学生通过动手，亲自实践讲知识转化为自己的能力，有助于增加学生的学习兴趣。 2、教师在课上精讲，鼓励学生大胆打破常规，巴富有创造性的设想和选择付诸于实践。 3、学生能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦