（部编版）小学语文五年级上册 第五单元知识梳理.pptxVIP

第五单元知识梳理及强化;第五单元知识梳理;第五单元由《太阳》和《松鼠》两篇课文组成。通过本单元的学习我们需要达到以下两个基本要求： 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 让我们通过本课去检验自己的学习成果，强化记忆，彻底掌握本单元的知识吧！;《太阳》和《松鼠》第五单元的四篇课文，是两篇说明性质的精读课文，接下来，让我们盘点课文知识，为自己查缺补漏吧……;《太阳》是一篇（科普说明文），向我们介绍了太阳（距离我们很远、很大、很热）的特点，和（太阳与我们的密切关系），使我们懂得了（太阳对我们是多么重要），激发了我们（学习自然科学）的兴趣。文章采用了（列数字）、;《松鼠》通过（生动传神）的描写及（准确简练）的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、（驯良的习性）和乖巧的行为，表 达了作者对松鼠的喜爱之情。;本单元的会写字及重点词语主要集中在 《太阳》和《松鼠》二课，其他诸如多音字、形近字等知识老师已经通过课件列举了出来，让我们去一探究竟吧！;生字盘点;多音字盘点;近义词盘点;反义词盘点;重点词语盘点;连×带×”式词语;词语搭配;重点句子是我们学习路上的拦路虎，而第五单元需要掌握的句子知识点颇多，诸如修辞方法、名言警句等类型的句子更是不胜枚举，老师拣取了一些有代表性的句子，让我们一起去研究“一”，而后去“反三”吧！;小知识：反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。;这么远，箭哪能射得到呢? 利用反问句，加强语气。让我们感觉到太阳离我们很远，箭是射不到的。比直接用陈述句表达效果要好很多。;重点句子：本单元有 很多含义深刻的句子，我们需要根据语言情 景进行理解与掌握。;太阳离我们约有一亿五千万千米远。 这句话用了列数字的说明方法，用具体数字说明太阳离我们很远，增加了可信度，约，表示估测，展现了文章语言的严谨性。 约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。 这句话除了用列数字，还用了作比较的说明方法，通过用太阳与我们熟悉的地球对比，告诉我们太阳很大，让我们切身感受。;松鼠体形细长，体长17~26厘米,尾长15~21厘米，体重 300~400克。 松鼠每年春、秋季换毛。 年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。 这两句话都用了列数字的说明方法，而且都是用的大约的数字范围。这是说明文中常用的手法，让我们对这些数据更加信服。;文学常识是语文检测的重点内容之一，需 要我们牢固的深刻入我们聪明的头脑，对于第 五单元的文学常识，老师从多个方面总结归纳，让我们去课件中看一看，有没有你没注意到的 地方？让我们去记一记，攻克这个难题吧！;课文主旨探究;2.《太阳》一文的文章主旨？ 太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切。生活中有些问题有些有了答案，有些还没有答案。因为人类对于太阳的了解还十分有限，宇宙中还有许多奥秘正等待人们去揭开。希望在将来，人们能揭开这些奥秘。;3.《松鼠》一文的作者是从哪几方面介绍松鼠特点的。 作者从外形特征、性格特点、行动特点、生活习性四个方面介绍松鼠的特点。;4.说说《松鼠》的主题思想。 文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了(晾晒蘑菇)；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝(垫窝过冬)。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。;学了第五单元的课文，我们基本达到了单元引导页给我们提出的要求，并通过本课的学习进行了补益，更全面的掌握了课本的知识。 同学们，你们想不想检测一下自己的学习成 果呢？让我们做个深呼吸，然后进行本课的强化环节吧！;第五单元强化练习;学了本组课文，通过仔细观察的事物，我们发现的不同世界会让我们满心欢喜，让我们一起走进这么有意思的世界吧！;1.在括号内写出正确的字。;1.小猴子动作(;3.照样子，在括号里填上合适的词语。;4.用适当的量词填空;6.根据课文内容判断正误,在正确的后面画“√”。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系;7.按要求写句子 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ( 改为反问句 ) 没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界? 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。 (把“乖巧” “驯良”放在句子中间，意思不变。 ) 松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。;( )。只要(;没有( )，没有(;就是坐飞机,也要飞二十几年。(;感谢欣赏哦，学不可以已，继续加油吧！