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- 2023-08-19 发布于甘肃
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Unit1 SectionB 2a-2e 语言知识: 1. 能掌握本课时出现的新词汇;阅读Jane’s diaries,了解July 15th和July 16th两天的旅游经历; 2. 通过表格活动来梳理日记的主要内容 3. 掌握日记的主要因素(时间、时态、活动和写作顺序)。 学习能力: 1. 快读,了解文章主要内容。 2. 细读,了解旅游活动和情感并明白原因。 3. 能在学习课文的基础上总结归纳旅游日记的写法。 文化意识: 日记是记录个人成长经历的途径,也是个人完善自我的一种方式。 通过阅读日记了解马来西亚槟城山和海墘街,增进对海外国家的了解。 思维品质: 合理安排假期生活,让假期生活更加有意义。 1、文中的language point知识点。 2、为下一课学写英文旅游日记做准备。 Where did you go on vacation? I went to …. Did you go out with anyone? Yes, I went there with my parents. How were the food and weather? The food tasted delicious but the weather was so hot. Did you buy any gifts? Yes, I bought gifts for my grandparents
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