七年级上册-第3单元第六课第2节师生交往.pptxVIP

第六课 师生之间 第2课时 师生交往; 学习目标; 指导与检测; 教学相长;1. 教学相长的含义和要求：; 他是否背叛了他的老师？;1. 教学相长的含义和要求：;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿......; 2. 如何学会正确对待老师的表扬和批评？;厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他不够尊敬。而王亚南仍然认真地听老师讲课，十分尊敬这位老师。一天老师说：“脑力劳动者每天至少要走十里路，这样看来占用了学习时间，实际上调剂了精神，增强了体质，会提高学习效率。”一些同学不以为然。他积极参加体育训练，无论学习、工作再忙。晚年他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”;良好师生关系的状态表现：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。;尊敬老师之文明有礼 遇到老师主动问好； 上课认真听讲； 不在背后给老师起外号； 不在课堂上和老师开玩笑； 虚心接受老师的批评。;4. 建立良好师生关系的要求：;与老师发生矛盾该怎么办？ 1.自我反思，冷静、客观地分析问题。 2.相信善意，多些宽容和理解。 3.坦诚相待，注