人工智能如何影响教师专业发展--基于中文核心文献的Nvivo分析.pdfVIP

理论与方法 人工智能如何影响教师专业发展？ 基于中文核心文献的 Nvivo分析 王毅12 黄宇嘉1安　红1 【摘要】随着人工智能在教育领域不断深度融合，教师专业发展倍受人工智能影响。为明晰人工智能 如何影响教师专业发展，本研究基于扎根理论并利用Nvivo12质性分析软件对90篇中文核心文献进 行内容分析。研究发现，人工智能深刻影响教师专业态度、教师专业知识、教师专业能力以及教师角色 4个方面。为加强在人工智能环境下的教师专业发展，可从强化数据素养，促进教师专业成长；廊清技 术伦理，发挥教师主体作用；规避智能鸿沟，关注教师均衡发展3个维度加以突破。 【关键词】人工智能；教师专业发展；教师角色 【中图分类号】G40-057 【文献标志码】A 【文章编号】1003-0166(2023)06-0077-06 doi:10.3969/j.issn.1003-0166.2023.06.013 1 问题提出 合，人工智能与教师专业发展也倍受学界关注，众多学者