立体构成实训指导书.docxVIP

台山市敬修职业技术学校 立体构成实训指导书 目 录 实训一 半立体构成——维构成 2 实训二 维构成——纸雕 3 实训三 硬线材的构成 4 实训四 软线材的构成 5 实训五 空心造型 6 实训六 球体结构 7 实训七 多面体的二次加工 9 实 训 八 组 合 体 10 实训九 景观模型设计 12 实 训 十 灯 饰 设 计 14 实训十一 校园雕塑设计 15 实训一 半立体构成——维构成 一、实训目的 通过实训，使学生掌握半立体构成的基本概念和技能。 用卡纸制作一切多折、不切多折、多切多折的半立体构成8 张。（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸： 8 开黑卡） 要求：1.草图构思多张，选出 8 张制作正稿；2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序； 二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为 4 学时。四、实训注意事项 制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面，再用美工刀划 线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤 1、画好草稿（哪里折，哪里切，哪里凸，哪里凹） 2、在平面纸上作凸起的线必需画三条虚线或四条虚线 3、在画好的虚线位置上用刀背尖画印痕 4、在实线位置上切口 5、折叠 六、实训报告要求及成绩评定 1、认真填写实训报告表中的各项内容。 2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。 3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定 附表 1 总分 项次 项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成是 10 1 版面设计 否合理 2. 简洁明快、别具 一格 1.主题设计是否明确集中 5 20 2 创意思维 3 技法使用 表现方式是否独 特新颖 形象塑造是否生动贴切 技法的掌握 粘贴是否牢固 20 20 4 整体效果 完成程度与效果 10 5 5 熟练程度 熟练程度 5 实训二 维构成——纸雕 一、实训目的 通过实训，使学生掌握纸雕的基本概念和设计技能。制作一幅纸雕。 题材：人物、动物、景物、静物等不限尺寸：不限 二、实训准备 剪刀、小刀、彩色卡纸、白乳胶（固体胶、双面胶） 三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习半立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为 4 学时。四、实训注意事项 制作纸雕作品选择合适的纸张很重要，因为纸雕作品要用剪、折等动作，所以要选用硬度和耐折度 都比较好的纸张。制作中要考虑统一、对比、疏密变化等形式美的因素。用铅笔将设计图画在纸上面， 再用美工刀划线(不划透纸背)，再依线痕折纸。 五、实训步骤 ①创造造型 ②运用制作的技巧，将各部分设计出来 ③依照从内到外的顺序粘贴成具有层次感的立体艺术品六、实训报告要求及成绩评定 1、认真填写实训报告表中的各项内容。 2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。 3、实训成绩是根据半立体构成的完成程度与熟练与否评定 附表 1 总分 项次 项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成是 10 1 版面设计 否合理 2. 简洁明快、别具 一格 1.主题设计是否明确集中 5 20 2 创意思维 3 技法使用 表现方式是否独 特新颖 形象塑造是否生动贴切 技法的掌握 粘贴是否牢固 20 20 4 整体效果 完成程度与效果 熟练程度 10 5 5 5 实训三 硬线材的构成 一、实训目的 遵循立体构成的形式美法则，寻找线型材料并掌握其构成方法。创作一件硬线材的立体构成作品 要求： 1、按照形式美的法则来创作 2、材料：硬线材；尺寸：不能过小 3、颜色：自由发挥（可上色，上色时需要用白乳胶跟颜料加在一起，可保留原材料颜色） 4、作品要用底座承托二、实训准备 一次性筷子或牙签，小刀，白乳胶等工具三、实训时间安排 1、本次实训安排在学习纸雕和立体构成的各种基础知识之后。 2、实训时长为 4 学时。四、实训注意事项 1、注意构造体的重量分配，应符合重心规律； 2、各部件的结合要符合力的关系； 3、若能在框架中填加形象，则更生动有趣； 4、单元的种类不要超过三种，否则，造型效果容易杂乱； 5、不能使部件发生位移，不能倒塌，不能使节点脱落，要造成美好的构造物； 6、制作时先组合两个，固定后再调整移动其他，切忌同时移动全部框架，以免失去调整的依据。五、实训步骤 1、画好设计图 2、将设计图所需要的材料准备好 3、按照设计图的造型进行粘贴 4、将粘贴完成的造型放置在底座上六、实训报告要求及成绩评定 1、认真填写实训报告表中的各项内容。 2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。 3、实训成绩是根据硬线材的完成程度与熟练与否评定 附表 1 总分 项次 项次 项目 要求 配分 得分 1.点线面的构成是 1