关于双减背景下高中化学作业“减负提质”的探析 .pdfVIP

关于双减背景下高中化学作业“减负提 质”的探析 摘要：在双减政策的背景下，作业的布置需要教师进行思考和探究。近年来 作业多已经成为学生共同的压力来源，大量的作业占用了学生的休息时间、娱乐 时间。因此在双减背景下如果改变这种教育现状，让学生积极的完成作业，同时 在完成作业的过程中能力的道题高。 关键词：高中化学；作业探究；减负增质 前言：高中的学习压力是最大的，学生不仅要学习多门科目，同时还要保证 在考试时取得优异的成绩。在双减政策下，如何减轻学生的学习压力，同时还可 以达到教学目标，这就需要教师对作业进行合理的设计和规划。 一、将作业和教学联系在一起 化学是一门偏理科的学科，这就说明很多的化学知识需要学生们进行理解， 而不是死记硬背。在一前很对教师都要去学生大量的刷题从而提高学生对知识的 应用的熟练程度以及学生的做题速度。这种练习方式虽然可以帮助学生提高化学 解题能力，但是也会增大学生的作业压力。学生要学习六科的知识，如果在一门 学科上花费了大量的时间，那么就可能会压缩学生学习其他科目的时间。同时大 量的相似题型的练习也会让学生们失去学习的兴趣。为了解决这样的问题，我们 就要改变现有的教学模式，将