高中物理课件：3-4 力的合成和分解（第一课时）课件——-2022学年高一上学期物理人教版（）必修第一册.pptx

数学储备;4.力的合成和分解;;观察与思考;观察与思考;观察与思考;一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。; 观察以下两幅图片，结合生活经验体会力的作用效果，求出合力。然后总结“同一直线上二力合成”的方法。;使用直接加减的方法;观察与思考;探究两个互成角度的力的合成规律;;多次实验后，可得出结论：在实验误差允许的范围内，两个力的合力为以这两分力为邻边作出的平行四边形的对角线;两个力合成时，如果以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。这个规律叫做平行四边形定则。;平行四边形定则的适用条件：共点力;平行四边形定则的适用条件：共点力;θ;1、作图法： ①根据平行四边形定则按同一标度作出两个分力F1、F2力的图示； ②画出平行四边形； ③量出对角线的长度，根据选定的标度求出合力的大小； ④用量角器量出合力与某个分力的夹角，表示合力的方向。;2、计算法： 根据平行四边形定则作出力的示意图，利用合力与分力组成的平行四边形内的三角形关系，求合力大小和方向。;;思考：F1、F2大小一定,夹角增大,合力如何变化? 合力什么时候最大,什么时候最小?合力的范围如何? ;两个分力与合力的关系;1.下列关于合力与分力的说法中错误的是（ ） A．合力与分力同时作用在物体上 B