小学数学人教版四年级上1.13 先求近似数再改写课件15张PPT).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学人教版四年级上1.13 先求近似数再改写课件（15张PPT) (共15张PPT)第13课时 先求近似数再改写第一单元 大数的认识怎么求亿以上的数的近似数呢？把下面的数改写成以“万”为单位的近似数？171210≈　　　　 729380≈ 17万73万1280万5317万1＜5，舍去8＞5，向前一位进1。0＜5，舍去9＞5，向前一位进1。11先分级，再看千万位上的数。两个数都不是整亿数。省略下面各数 后面的尾数，亿位9876540000 ≈1034500000 ≈100000 0000亿亿位千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去，改成0。求出它们的近似数。千万位上的数大于5，亿该怎么办？7舍掉尾数并向前一位进“1”。993省略下面各数亿位后面的尾数，求出他们的近似数。1034500000 ≈10亿9876540000 ≈99亿省略亿位后面的尾数，并改写用“亿”作单位的数时，只看千万位上的数。注 意怎样省略亿位后面的尾数，求它们的近似数？求亿以上数的近似数时，先分级，找到千万位，再根据千万位上的数进行“四舍五入”省略亿位后面的尾数，求出近似数。只有整亿的数改写成用“亿”作单位的数时，才可以用“=”连接。非整亿的数改写后是一个近似数，要用“≈”连接。950228500≈____ 亿5260230000选自教材第21页做一做1省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。（1）923456000≈ ____亿910（2）428000000≈ 4亿≈ 53亿49692000000≈ 497亿你知道吗？用算筹记数有两种摆法。在我们古代，人们曾用算筹记数。1234567892 9用纵横相间的方式表示一个数。3 0 6最初没有0的记法，后来用空一位的方法来表示0。纵式：横式：选自教材第22页练习三第7题3000000000 2400000000 503000000000=30亿把下面的数改写成用“亿”作单位的数。3000000000=24亿2400000000=5030亿5030000000002（1）三百零七亿零六百九十万写作：四舍五入到亿位：改写成用“亿”作单位的数：3070690000030700000000307亿1.填一填。改写成用“亿”作单位的数：（2）二百三十五亿九千四百零八万零七2359408000723600000000236亿写作：四舍五入到亿位：（1）把987432100四舍五入到亿位是（　　）　 A.9亿　　B.10亿　　C.90亿　　D.91亿（2）一个九位数“四舍五入”后约8亿，这个数最大是（　　）　　　 A.799999999　　 　　B.849999999　 C.840000000　　 　　D.7900000002.选一选（把正确答案的序号填在括号里）。BB“四舍” 后约8亿用3、5、7、8和5个0组成一个九位数使这个数最接近5亿，这个数是多少？5亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位使用“四舍五入法”的时候，亿位数最多加1或减1，所以亿位数不可能是3、7或8，只能是5。0000037根据“四舍五入”法，千万位上不可能是7或8。可以选3或0，要使这个数最接近5亿，只能选0。接下来，只需要把0填完，再把3、7、8按从小到大的顺序填入百位、十位和个位就行了。8答：这个数是500000378。这节课有什么收获呢？省略亿位后面的尾数求近似数：看千万位上的数是否满5，满5向前一位进1，舍去尾数，换成“亿”字；不满5，直接舍去尾数，换成一个“亿”字，用“≈”连接。1.教材第22页练习三第7题；2.从课时练中选取。先求近似数再改写四舍1034500000 ≈10亿9876540000 ≈99亿五入