北师大版七年级数学上册《比较线段的长短》课件（共13张）.pptVIP

4.2比较线段的长短 情景1：猫狗追食物动画 两点之间的所有连线中，线段最短. 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.结论： 看看谁有办法1、想一想：小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎么比较的？（独立思考、小组交流） 情境2：老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高？你是怎比较的？小结：1、目测法 2、度量法 3、叠合法 师生交流并小结 方法之二：方法之三：线段长短比较的方法请问：叠合法可以用什么工具来进行？答：圆规线段长短比较（测量法）线段长短比较（叠合法）(此动画演示见下页）方法之一：线段长短比较（目测法） 动手探究：1、随堂练习 1A BM2、如图，点M在线段AB上，请你比较线段A M与线段 B M的大小.（用两种方法） 点M把线段AB分成两条线相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点，这时.AM=BM=1/2 AB. 在纸上画一条线段，你能动手折出线段的中点吗？你能动手吗？ 1、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？（教师指导，和学生一起动手，并规范描述）继续探究： 用圆规作一条线段等于已知线段三步骤：1、画射线2、度量已知线段3、移到射线上 1、已知线段 a，b，你能作一条线段c，使 c= 2a+b 吗？（学生完成）自我检测，及时反馈2、随堂练习 ：23、如图，从到有4条道路，为了节约时间，你会选