平行四边形的性质课件人教版八年级数学下册.pptxVIP

第十八章 平行四边形 导入新课知识探究新课讲解学以致用18.1 平行四边形课堂小结18.1.1 平行四边形的性质 学习目标 1.理解平行四边形定义，能够依据定义探究平行四边形的性质。 2.掌握平行四边形的对角相等，对边相等性质，能用它们解决简单的实际问题。 学习重点 平行四边形的对应角相等，对应边相等的性质的探究和应用。 一、情景导入、初步认识： 现实生活中，平行四边形与我们关系密切，观察生活中的图片，你能举出平行四边形的例子么？学生相互交流,通过日常生活中的平行四边形实例感受平行四边形的含义，初步体验平行四边形的特征。数学来源于上生活又服务于生活。 请找出图中的平行四边形。说明寻找的依据是什么？ 1、定义:有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。２、记作:5、几何语言:　4、两要素：　四边形ABCD是平行四边形ABCD四边形两组对边分别平行AB∥CDAD∥BC3、读作：平行四边形ABCD6.平行四边形中相对的边称为对边，相对的角称为对角。7.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线．ABCD注意字母的书写顺序 平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等.你能证明我们的猜想吗？猜想平行四边形对边、对角各有什么关系？ 已知： 四边形ABCD是平行四边形求证：AD=BC AB=CD ∠A＝∠C ∠B＝∠DB　C　D　A　思考？1 证明线段和角相等的一般思路是什么？2 如何构造全等三角形？概括证明　探究性质　 　 转化思想 证明：如图，连接AC.∵四边形ABCD为平行四边形，∴AD∥BC,AB∥CD,∴∠ 1 = ， ∠3 = .在△ABC和△CDA中 _____________ _____________(公共边) _____________∴△ABC ≌ （ ）.∴AB= ，AD= ， ∠ B= .∵∠1+∠4_____∠2+∠3∴ ∠BAD= ∠BCD∠2∠4∠1=∠2AC=AC∠3=∠4△CDAASACDBC∠D=ABCD1234概括证明　探究性质　 　 概括证明　探究性质　 　 平行四边形的性质定理： 平行四边形的对边相等；∵　四边形ABCD是平行四边形，∴　AB=CD，AD=BC ∠A=∠C，∠B=∠D几何语言B　C　D　A　平行四边形的对角相等，邻角互补； 平行四边形的性质元素性质符号语言图形边角平行四边形的平行四边形的平行四边形的∵四边形ABCD是平行四边形∴ ∥ ∥ABCD∵四边形ABCD是平行四边形∴ = =∵四边形ABCD是平行四边形∴ = =对边平行ABCDADBCABCDADBC∠A∠B ∠D∠C 对边相等对角相等 132°CA BD48° BC=3 cm48°3 cm1、平行四边形ABCD中,BC=3cm, ∠A= 48°则: ∠B＝_____, ∠C＝_____ , AD＝_______.达标测评 2、如图，已知 中，AB=8,BC=4,其余各边长为多少？其周长等于多少？ABCD ABCD变题2、 若 ABCD 的周长是30㎝，AB ：CB =3 ：2，则AD= ㎝，CD= ㎝.变题1、 的周长是20，已知AB＝6，则 BC＝＿＿，CD＝＿＿.ABCD 46510达标测评 本课小结定 义表示方法性 质两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形ABCD, 记为“□ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”。1、平行四边形的对边平行且相等。2、平行四边形的对角相等；邻角互补。平行四边形 分层作业知识的升华基础题：导学案1-5;提高题：农民李某想发展副业致富，经考察地形后，在耕地旁边的荒地上开垦一平行四边形形状的鱼塘。能测得∠B＝1200，量得AD＝50米，AB＝80米。请你帮助李某计算一下鱼塘的对边AB、CD之间的距离及这个鱼塘的面积。 能力题：如图平行四边形ABCD中，F是AC延长线上一点，E是CA延长线上一点，且AE＝CF，BE与DF相等吗？请说明理由。ABCDEF 感谢同学们的聆听