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广西钦州农业学校 学前教育专业 人才培养方案 (2020级) 二〇二〇年六月 人才培养方案 目录 一、专业名称及代码1 二、入学要求1 三、修业年限1 四、职业面向1 五、培养目标1 六、培养规格1 （一）职业素养1 （二）专业知识和技能2 七、主要接续专业2 八、课程设置及要求2 （一）公共基础课2 （二）专业技能课4 九、教学进程总体安排7 （一）基本要求7 （二）课程结构8 （三）教学活动周数分配表8 （五）教学进程总体安排(见附录)9 十、实施保障9 （一）师资队伍9 （二）教学设施9 （三）教学资源10 （四）教学方法10 （五）学习评价 11 （六）质量管理 11 十一、毕业要求12 十二、附录12 附录1：13 教学进程总体安排表13 人才培养方案 学前教育专业人才培养方案 (2020级) 一、专业名称及代码 学前教育专业（160100）。 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 3 年。 四、职业面向 序号 专业（技能）方向 对应职业（岗位） 职业资格证书 普通话等级证、保育员证（必 幼儿园老师 考） 1 幼儿教师 早教机构教师 育婴师证（选考） 舞蹈、钢琴、美术等各类艺术 艺术培训机构教师 等级证书（选考） 五、培养目标 坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，实施素质教育，培养具有良好职业道德，掌握 本专业必备的文化知识和熟练职业技能，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义 事业的建设者和接班人。 本专业主要面向钦州市服务婴幼儿保育、教育行业；具备设计与组织婴幼儿保教活动的 基本技能；从事婴幼儿保育与教育、幼儿艺术培训教学等工作的高素质劳动者和技能型人才。 六、培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1. 热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德 规范，依法执教； 2. 以幼儿为主体，关爱幼儿，尊重幼儿人格与权益，富有爱心、责任心、耐心和细心； 1 人才培养方案 3. 遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长； 4.为人师表，自尊自律，乐观向上、热情开朗，有亲和力； 5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 6.善于自我调节情绪，保持平和心态； 7.善于沟通与合作，人际关系良好； 7.勤于学习,不断进取。 （二）专业知识和技能 1.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定； 2.掌握不同年龄儿童的身心发展特点，了解婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方 法，能制定与实施阶段性的教育活动计划和具体活动方案； 3.熟悉幼儿园教育的目标、任务