探究小灯泡伏安特性曲线教学设计北京四中李德胜【教学设计思路b#46;#46;#46;b.docVIP

探究小灯泡伏安特性曲线教学设计 北京四中 李德胜 【教学设计思路 b...b 探究小灯泡伏安特性曲线教学设计 北京四中 李德胜 【教学设计思路】 本节课的内容是学生认识电学元件伏安特性曲线的一个重要实验，教学重点在两个方面，一是探究小灯泡伏安特性曲线的实验方法，因为学生对滑动变阻器的分压接法、电压表和电流表的使用都不熟悉。二是分析实验结果，并探究小灯泡电阻变化的原因。本节课以学生初中所学电学知识和实验能力为基础，让学生自主设计实验进行探究，在师生的交流过程中，启发学生自己发现问题，并进一步完善实验方案，最后完成伏安特性曲线的探究并对探究的结果进行分析和讨论。 【教学目标】 知识与技能 1、 初步感受分压电路并体会分压电路的连接方法，逐步提高实验操作技能; 2、 会描绘小灯泡的伏安特性曲线; 3、 通过伏安特性曲线分析小灯泡电阻随电压的变化情况; 4、 知道温度的变化是引起小灯泡电阻变化的原因; 过程与方法 1、通过观察思考、方案设计、实验探究、数据分析、问题讨论等过程，让 学生进一步加深对探究过程的理解; 2、通过亲身感受电阻器限流式接法的“缺陷”、体验大阻值滑动变阻器在改 变小灯泡电压上的“困难”、享受分压接法在控制电路方面的“方便”，体会 分压电路的“特点”，让学生亲历“做中学”的过程; 3、通过探究小灯泡伏安特性曲线，学会描绘其它电学元件伏安特性曲线