人教版七年级数学上册第四章第3节第3课时角的余角和补角课件.pptVIP

2023/8/19 4画出一个平角∠AOB，画一个直角∠CDE，并标出这两个角的度数，然后过这个角的顶点任意画一条射线OM和ON，并记为∠AOM=∠1，∠BOM=∠2，∠CDN=∠3，∠EDN=∠4。观察这两个角个图形有什么发现。21M180°90°CEN3ABO···D动动手，画一画。2023/8/19 90°EN D3画出一个平角∠AOB，画一个直角∠CDE，并标出这两个角的度数，然后过这个角的顶点任意画一条射线OM和ON，并记为∠AOM=∠1，∠BOM=∠2，∠CEN=∠3，∠EDN=∠4。观察这两用角个图形有什么发现。 探 究1BOM··180°AOM24CCDN发现：∠1+∠2= ∠AOB= 180° ， ∠3+∠4 =∠CDE= 90°2023/8/19 一、余角和补角的概念互为余角：如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，其中一个角是另一个角的余角。互为补角：如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角，其中一个角是另一个角的补角。（1）定义中的“互为”一词如何理解？（2）互补、互余的两角是否一定有公共顶点或公共边？（3）∠1和∠2互补，除用符号语言表示为∠1+∠2= 180°外，用符号语言还可以表示为 ∠1= 180°- ∠2或∠2= 180°- ∠1二、提问答疑，理解定义2023/8/19 (3) 30°的余角是_____,补角是___