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- 2023-08-20 发布于河北
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第3课时 整式的加减(3);;1.能使学生熟练运用合并同类项、去括号法则
进行整式加减运算.
2.能使学生利用整式的运算化简多项式并求值. ;活动一:再做一做:(1)任意写一个三位数;
(2)交换这个三位数的百位数字和个位数字,又得到一个数;
(3)两个数相减.
两个数相减后的结果有什么规律?这个规律对任意一个三位数都成立吗? ;【小组讨论1】多项式3x3+2mx2-5x+3与多项式8x2-3x+5相加后,不含二次项,则m等于( )
A.2 B.-2 C.-4 D.-8 ;活动二:阅读教材第96页例4,注意观察教材是分了哪几个步骤完成的? ;【小组讨论2】小明计划三天看完一本书,于是预计第一天看x页,第二天看的页数比第一天看的页数多50页,第三天看的页数比第二天看的页数的 还少5页.
(1)用含x的式子表示这本书的页数.
(2)若x=100,则这本书共有多少页?;1. 进行整式加减的一般步骤:有括号要先去括号,再合并同类项.
2. 去括号.注意括号前的符号和系数.
3. 我的困惑: ;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;解:(1) 由题意知,第二车间的人数为( x-30)人,两
个车间共有人数为:x+( x-30)=
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