人教版七年级数学上册《4.3.3余角与补角》课件.pptxVIP

[活动一] 创设情境，引入新知;画一画：;; [活动二] 探索归纳，学习新知;想一想：;找朋友:图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角?;（1）找一副三角板中互余的两个角. （2）说出一个锐角，同伴尝试回答 这个角的余角和补角.;练一练; 思考：通过练习，你能发现同一个角的余角之间有什么关系？补角之间呢？两个相等的角的余角或补角之间又有什么关系呢？;[活动三] 应用新知，形成技能; [活动四] 巩固练习，检测反馈;解决问题; [活动五] 归纳小结，深化新知;[活动六] 分层作业，课堂检测;检测：;