电荷【区一等奖】.ppt

新知讲解 3.接触起电 （1）不带电的导体与带电的物体接触后会带上电荷，这种使导体带电的方式叫做接触起电。 （2）两个完全相同的带电导体接触后电荷的分布规律 ①两个完全相同的导体，一个带电，另一个不带电。当两个导体接触后再分开时，两导体所带的电荷量相等，都等于原来电荷量的一半。 ②两个完全相同的导体，都带有一定量的电荷，若两带电体的电荷量分别为Q1、Q2，则它们接触后再分开都带有 的电荷量 ，式中电荷量Q、Q均包含它们的正负号。 新知讲解 针对练习 两金属小球所带电荷量分别为+3Q和-Q，将两小球接触后分开，它们各自所带的电荷量都是（ ） A．+3Q B．+2Q C．-Q D．+Q D 新知讲解 三、电荷守恒定律 无论是摩擦起电还是感应起电都没有创造电荷，只是电荷的分布发生了变化，电荷并没有产生和消失。 1.电荷守恒定律 （1）大量实验事实表明，电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变，这个结论叫作电荷守恒定律。 新知讲解 近代物理实验发现，在一定条件下，带电粒子可以产生或湮没。 例如，一个高能光子在一定条件下可以产生一个正电子和一个负电子；一对正、负电子可以同时湮没，转化为光子。不过在这些情况下，带电粒子总是成对产生或湮没的，两个粒子带电数量相等但电性相反，而光子又不带电，所以电荷的代数和仍然不变。 （2）电荷守恒定律另表述为： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 新知讲解 特别提醒! (1)不论是起电现象还是电荷中和现象，其过程只是电荷的转移，电荷本身不能被创生或消灭。 (2)在任何物理过程中，各个物体的电荷量可以改变，但所有物体电荷量的代数和是守恒的。 新知讲解 四、元电荷 1.元电荷 （1）实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，人们把这个最小的电荷量叫作元电荷。 （2）质子、正电子所带的电荷量与它相同，电性相反。用e表示。 （3）所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。 新知讲解 （4）元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得到的。 现在公认的元电荷e的值为e＝1.602 176 634×10 -19 C，在计算中，可取 e＝1.60×10 -19 C 特别提醒！ 元电荷是电荷量的单位，不是指某电荷。 例如：质子、电子的电荷量的数值皆为1.60×10－19 C，但它们不叫元电荷，它们电荷量的绝对值才叫元电荷。 针对练习 关于元电荷，下述正确的是（ ） A．点电荷就是元电荷 B．元电荷就是正电子 C．元电荷是带电量为1C的电荷 D．自然界中已知的最小电荷量 新知讲解 D 新知讲解 2.比荷 电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m，符号：C/kg 例如：电子的电荷量e与电子的质量me 之比，叫作电子的比荷，电子的质量me ＝9.11×10 -31 kg。 所以电子的比荷为： 2. 元电荷是（　　） A．电荷量 B．点电荷 C．电子 D．质子 课堂练习 1.根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（ ） A．-4q B．+2q C．+4q D．-2q B A 课堂练习 3.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法正确的是（ ） A．摩擦起电现象说明通过做功可以创造电荷 B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C．感应起电说明带电的物体可以使不带电的物体创造电荷 D．感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了 B 课堂练习 4.关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法中不正确的 是（ ） A．三种方式的实质是一样的，都是电子的转移 B．三种方式都产生了新电荷 C．三种方式都符合电荷守恒定律 D．摩擦起电、接触起电要求都要接触，而感应起电不要接触 B 课堂练习 5.下列关于静电的说法中正确的是( ) A．摩擦起电创造了电荷 B．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 C．普通验电器能直接检测物体带有何种性质的电荷 D．电荷量存在某最小值 D 拓展提高 1.下列说法正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为2×10 -19 C B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 C．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷 D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体 D 拓展提高 2.如图所示，用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，起初它们不带电，贴在两端下部的金属箔是闭合的．把带正电的物体C移近A端，然后把A和B分开较远的距离，再移去C，则（ ） A．C移近A端时，A端的金属箔张开，B端