人教版数学五年级下分数和小数的互化练习教案教学设计.docVIP

人教版数学五年级下 分数和小数的互化练习 教案教学设计 5.4.19 分数和小数的互化练习 课 型 练习课 使用教师 主备人 孙雪梅 修 改 人 徐元庆 教学内容: 人教版五年级下册教科书第四单元练习十九的第3,8题。 教学目标: 1.通过教学，使学生巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化 成有限小数。 2.培养学生的观察能力和计算的能力。 3.培养学生独立思考、认真审题的学习习惯。 重点、难点: 1.正确、熟练地进行分数与小数的互化，提高解决问题的能力。 2.正确、熟练地进行分数与小数的互化，灵活解决实际问题。 教学准备: 实物投影，练习题卡片。 教 学 过 程 一、问题引入、回顾再现 1.教师提问: (1)小数怎样化成分数,分数又如何化成小数呢,让学生回忆并回答。 (2)把下列小数化成分数 0.5 0.12 0.25 0.125 0.367 (3)把下列分数化成小数 21731 5420450 2.揭示课题:分数和小数互化的练习 二、分层练习，强化提高 1.基本练习 (1)课本练习十九的第3题。指名读题，说一说解决方法，然后让学生独立连线，集体订正检 查学生做题情况。 (2)练习十九的第4题。 ?出示题目，指名读题。 ?学生独立完成，提醒审题，不能化成有限小数的保留三位小数。 457?集体订正，并找