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中班心理健康《微笑的力量》教案 活动目标： 1.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2.培养幼儿从小学会尊重他人，愿意给别人带去快乐。 3.培养幼儿一定的审美观。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 物质准备:挂图，幼儿活动教材第一册11-13页。 经验准备:教师丰富的表情表演。 活动过程: 一、由教师表演各种表情，让幼儿说出其表情的名称。 1.教师表演各种表情。 老师给你们表演一个节目，节目的名字叫表情家族。在老师表演完后，你们要说出老师都表演了什么表情？然后你们跟着老师一起做你们所说的表情。 2.提问，引出微笑的话题 刚才老师表演了那么多的表情，你们认为老师表演所有的表情当中哪一个表情最好看?你们最喜欢老师的那个表情呢？为什么呢？那么老师每天都把微笑送给你们，有一个小动物也跟老师一样都把自己的微笑送给了小动物们，我们来听一听是谁？ 二、教师有表情的讲述故事。 故事讲完后提问： 1.是谁把微笑送给了别人啊？(小蜗牛)刚开始的时候小蜗牛很着急，为什么呢?小鸟、大象和小鸟都为朋友做了什么呀？朋友们感到怎么样呢?小蜗牛也想帮助别人，可他好像不知道自己能帮助别人做什么，你们来帮他们想一想他能帮助别人做什么呢？(引导幼儿讨论) 2.原来小蜗牛可以帮助别人做那么多的事情，故事里小蜗牛做了什么事情啊?(他把自己的微笑送给了小动物们)他的朋友们感觉怎么样呢?小蜗牛为什么会想到把微笑送给朋友们啊?他是怎么样送的呢？ 3.你们的微笑美不美呢？那你们想不想把自己的而美丽的微笑送给别人呢?你们想怎么样送呢?森林里的朋友们都认为小蜗牛很了不起，我认为你们也很了不起。因为你们把快乐都送给了别人。 三、小结活动。 小蜗牛他长得小不小，你们认为他的力量大不大？(引导幼儿感知小蜗牛的渺小)可是为什么朋友们还是认为他很了不起呢?(引导幼儿说出他很喜欢帮助别人)小朋友们你们的个子高不高，你们的力量大吗?可是你们能不能帮助别人呢?引导幼儿明白自己虽小可是还是可以帮助别人做很多的事情。) 四、结合生活场景引导幼儿学会帮助别人，并知道如何去帮助别人。 问:公交车上人狠多，突然来了一位老奶奶，你刚好坐在老奶奶的身旁你会怎么做？