章考点综合训练“十市联赛”一等奖.ppt

本章考点综合训练 第十一章　三角形 知 识 架 构 易 错 训 练 训练1　数三角形的个数 根据图形寻找三角形的个数时，容易漏掉或重复． 1．如图所示，以BC为边的三角形共有 (　　) A．6个　 B．5个　 C．4个　 D．3个 2．(2017·遵义月考)如图，共有______个三角形． C　 6　 训练2　作三角形的高 作三角形边上的高时，过三角形的一个顶点，作对边上的垂线，易出错的地方：(1)作垂线但没过所对的顶点；(2)过一个顶点，但作的不是对边的垂线． 3．(2017·毕节织金期中)下面四个图形中，线段BE是△ABC的高的图是 (　　) D　 训练3　多边形的内角和 将一个多边形剪切成两个多边形或切去一个角时，所得到的多边形要分类讨论，容易漏解． 4．(2017·六盘水期末)一个多边形截取一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，那么原多边形的边数为 (　　) A．5 B．5或6 C．5或7 D．5或6或7 D　 5．(2017·漳州期末)如图，在五边形ABCDE中，AP平分∠EAB，BP平分∠ABC. (1)五边形ABCDE的内角和为__________°； (2)若∠C＝100°，∠D＝75°，∠E＝135°，求∠P的度数． 重 难 突 破 突破1　三角形的三边关系 三角形是由三条线段首尾相接而成的，其三边必须满足任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边． 1．(2017·龙岩上杭期中)以下列各组线段为边，能组成三角形的是 (　　) A．1 cm,2 cm,3 cm B．2 cm,5 cm,8 cm C．3 cm,4 cm,5 cm D．4 cm,5 cm,11 cm C　 突破2　三角形的内角和定理 三角形内角和定理是解决三角形角度问题的重要依据，解题的关键是确定已知角与所求角的关系，有时可借助平行线或对顶角等进行转化． 2．(2017·南宁)如图，△ABC中，∠A＝60°，∠B＝40°，则∠C等于 (　　) A．100° B．80° C．60° D．40° B　 3．(2017·大庆)在△ABC中，∠A，∠B，∠C的度数之比为2∶3∶4，则∠B的度数为 (　　) A．120° B．80° C．60° D．40° C　 4．(2017·遵义汇川区期中)在△ABC中，∠A＝105°，∠B－∠C＝15°，求∠B，∠C的度数． 解：∵∠A＋∠B＋∠C＝180°， 又∠A＝105°，∠B＝∠C＋15°， ∴105°＋∠C＋15°＋∠C＝180°. ∴∠C＝30°. ∴∠B＝∠C＋15°＝30°＋15°＝45°. 突破3　三角形的外角性质 三角形的外角性质是证明角相等及不等问题的重要依据．必要时，通过添加辅助线来构造内、外角的位置关系，进而确立数量关系． 5．(2017·泰州)将一副三角板如图叠放，则图中∠α的度数为________. 15°　 6．(2017·贵阳期末)如图，在△ABC中，AD∥BC，AD平分外角∠EAC，求证：∠B＝∠C. 证明：∵AD∥BC， ∴∠B＝∠EAD，∠C＝∠DAC. ∵AD平分外角∠EAC， ∴∠EAD＝∠DAC. ∴∠B＝∠C. 突破4　多边形及其内角和 多边形及其内角和属于新课标中的基础知识，需要学生牢固掌握．在中考中常与方程、不等式结合起来出一些综合题进行考查，求多边形的边数、角度等，题型以选择题、填空题为主． 7．(2017·铜仁)一个多边形的每个内角都等于144°，则这个多边形的边数是 (　　) A．8 B．9 C．10 D．11 C　 Thank you for watching