小学综合实践活动《好习惯伴我成长》教学设计.docxVIP

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2023-08-21 发布于江苏
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小学综合实践活动《好习惯伴我成长》教学设计.docx

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小学综合实践活动《好习惯伴我成长》教学设计一、课程目标：二、教学内容分析：（一）教材分析： “好习惯伴我成长”这一主题活动，安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个教学环节。目的是通过这些环节的教学，引导学生了解习惯、认识自我，养成好习惯。让学生在实践活动中，获得积极地体验，激发自我认识的主动性，并初步养成好习惯陪伴自己成长。（二）学情分析：三年级学生有较强的好奇心，求知欲和参与意识，而且具有一定的自我觉察能力，对研究问题有比较浓厚的兴趣，但对习惯重要性的认识不足，对如何改掉坏习惯还没有深入思考过，通过本主题的学习，增强学生对习惯的认识，知道习惯对成长的重要