现代信息技术在化学教学中的应用.docVIP

现代信息技术在化学教课中的应用 纲要：本文剖析比较了传统化学教课和现代信息技术化学教课这两种不一样教课模式的特色，得出了现代信息技术化学教课模式拥有更为适用和高效的结论。在此基础上，进一步探究现代信息技术在化学教课中的实现门路，提出此中的几个重点问题，以期信息技术在化学教课中的作用更大可能地实现。 重点词：信息技术；化学教课；实现门路 一、传统化学教课和现代信息技术教课的对照剖析 （一）传统化学教课的特色 传统化学教课的长处“传统教课方法是在人类社会发展的历史中流传下来， 经过实践的不停挑选、裁减、被人们渐渐地认识和利用的。” 传统教课方法的长处在于教师能够依靠于自己多年的教课 经验进行教课纲领的理解阅读，依据学生在讲堂上的反应情 况实时作出教课手段和教课进度的调整。同时，教师能够根 据自己对教课纲领知识点的理解进行深入和加工，并以适合 的方法进行解说。 传统化学教课的弊端（1）教师主体地位观点 2）教课内容单一 3）师生之间缺乏互动 4）教课形式不形象、不生动 （二）鉴于现代信息技术的化学教课的特色 信息技术化学教课的长处 经过检查研究发现，除少量偏僻地域的中学外，大多数 中学已经推行推行信息技术多媒体教课。与传统化学教课模式对比，信息技术用于化学教课有以下长处： 1）有益于提高教课效率 教师运用现代信息技术，能够挣脱传统的板书教课模 式，而转为将教课思路和教课重点经过多媒体课