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一、初中物理声现象问题求解方法
1.关于下列四个情景的说法错误的( )
A . 发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C . 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D. 8 个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色
不同
D
【答案】
【解析】
【详解】
A .扬声器发出的声音使烛焰不停晃动,说明声音能传递能量,该选项正确,不符合题
意;
B.当空气被不断抽出后,铃声逐渐减弱,最后听不到,说明声音的传播需要介质,真空不
能传声,该选项正确,不符合题意;
C .当乒乓球接触到音叉时被弹开,说明发声体在振动,该选项正确,不符合题意;
D 8
. 个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时,音色是相同的,但振动的频率不同,音
调不同,故 D 错误,符合题意。
D
故选 。
2.在演示声音是由物体的振动发生的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料
球,球被多次弹开。在此实验中,泡沫塑料球的作用是( )
A .使音叉的振动尽快停下来
B.使音叉的振动时间延长
C .将音叉的微小振动放大,便于观察
D.使声波多次反射,形成回声
C
【答案】
【解析】
【分析】
声音是由物体振动产生的,但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”;
“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或
不易观察到物质,形象直观,据此判断。
【详解】
正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于:正在发声的音叉在振动,而不发声的音叉没
有振动;由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个
实验效果进行放大;当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将泡
沫塑料球弹开,即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动,以便于观察和进一步的研
C
究;故选 。
3.如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款 5G 折叠手机 Mate X,该机创新采用鹰翼式折叠
11mm .
设计,机身非常轻薄,合上后的厚度也只有 左右,单手持握也不会费力 下列有关说
法正确的是 ( )
A .调节声音的大小是改变声音的响度
B.接听电话时,通过声音的音调可以辨别来电者
C .手机屏幕能够折叠,说明屏幕材料的可塑性较强
D.手机是利用电磁波传递信息的,电磁波在空气中的传播速度为340m/s
A
【答案】
【解析】
【详解】
A .声音的大小指的是响度,所以,调节声音的大小是改变声音的响度,故 A 正确;
B B
.接听电话时,通过声音的音色可以辨别来电者,故 错误;
C .手机屏幕能够折叠,要求屏幕材料具有的可塑性,但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明
C
屏幕材料的可塑性较强,故 错误;
D.手机是利用电磁波传递信息的,电磁波在空气中的传播以光速进行,故 D 错误。故选
A。
4.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明
A .铃声以声波的形式传播 B.铃声能传递能量
C .铃声属于噪声 D.铃声能传递信息
D
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】
同学们开始答卷是因为听到的铃声,在这里铃声就是一种信息,同学们接收到了这种信
D
息,故本题中主要是说明铃声能传递信息,故应选 .
5.下列与声现象有关的说法中正确的是( )
A .城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声
B B
. 超是利用了声音可以传递信息
C .我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是 340m/s
B
【答案】
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