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《长大真好》大班语言教案 活动目标： 1、经过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已 长高、长大。 2、愿意与同伴中沟通自己在活动中的发现。 3、感觉到成长带来的快乐。 活动准备： 1、小时侯的照片整理成套。 2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的比较图 片。 活动过程： 一、看图说话导入活动。 教师：”小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时 侯和现在有什么不同，两三人结伴。” 教师：”一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地 方。” 二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿着一下， 讨论各自的感想。 三、故事：《我长高了》。 议论：”小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量？” 四、和同伴比高矮。 1、两人比高矮--身体站直背背。 2、三人、四人比高矮--两个两个着，身体站直背背。 3、一小朋友排排比高矮--：我一最高？最矮？ 五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音 奏做作模拟。 1、合自己扮演的角色运用：”大了，我就能够??” 2、一句，可加上舞蹈作表演。 3、提：小朋友，什么大好哇?同伴沟通，幼儿 表自己的解。 4、散思。 幼儿拿出自己幼小的照片，幼儿看看、想想并回答提：” 什么事情是小候不能做，要大才会做的”? 5、察、思考作答。 六、。 引幼儿用：”大了，我就能够??”一句，逐一表自 己”大”的想法 七、拓展延长。 教提出：”如果自己是小物而不是小朋友，也会期待大?””大了，我就能够??”的句型(能勇敢的幼儿励小花)。 我会高：想一想，你大此后想干什么？外活：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸明”我大了”。