难忘的八个字教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 难忘的八个字教学反思 难忘的八个字教学反思 第一篇 一、层次分明，品悟心灵  虽然面对的是三年级的学生，但他们的感情经受毕竟不像成人那样丰富，因此当他们面对不曾经受的事情时，就无法体会其中的情感。本节课的重点是了解“我〞是一个怎样的小女孩。主要让学生体会到“我〞是一个有自尊心的女孩，我不忙于让学生得出这个结论，而是通过这样两个环节来引导学生：  〔一〕了解外貌，初品女孩  我首先要求学生从文中找出“别出心裁〞这个词语来概括地说出小女孩的外貌，接着以“她怎样别出心裁〞这个问题引入学生对其外貌进行学习，从而感觉到“她是一个难看的小女孩〞联系生活实际，“假如这样一个小女孩生活在你身边，你情愿和她交朋友么？〞引导学生走进学生走进小女孩的心灵世界，然后再出示“我敢确定，除了家里人以外，没人会喜爱我。〞这样设计使学生体会到了小女孩很孤独、难过、难受、没有信念，这时学生与小女孩的心灵产生共鸣，“自卑感〞自然生成。  〔二〕经受事件，深品女孩  以往的这个环节设计了这样三个问题：  1、哪几句话写的是“什么叫耳语测验〞？  2、哪几句话写的是“我〞怎样对付耳语测验？  3、“我〞 为什么要对付耳语测验？  这看