桂花雨课件统编版语文五年级上册.pptx

桂花雨五年级语文上册（部编版）有同学知道这是什么花吗？人闲桂花落，夜静春山空。桂花的产地有很多，主要是桂林、湖北咸宁、湖南桃源、江苏苏州，它的原产地在我国的西南部，非常适合在温暖的环境中生长。花朵香味浓郁，开花量大。一箩（luó）筐 杭（hánɡ）州 兰（lán）花外婆（pó） 蛋糕（ɡāo） 烧饼（bǐnɡ）浸（jìn）润 缠（chán）绕 茶（chá）叶捡（jiǎn）起 -认识生词-一起读一读我能把课文读的正确? 流利? 有感情?说一说桂花给“我”带来了哪些美好回忆。-朗读课文-通读课文，说一说桂花给“我”带来了哪些美好回忆。在课文中找到相关句子进行简单概括。桂花的花香、桂花制作的糕饼、摇桂花树的快乐。-课文解析-想一想，题目中把摇桂花写成“桂花雨”有什么好处？1.点明叙述主体是桂花。2.比喻，生动贴切的描述出摇桂花树时的情态。3.更符合“我”作为一个小孩的童趣。-课文解析-桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。这一句着重描写桂花的香味。“至少”表示最小的限度，桂花的香味最少也飘到周围的十几家邻居，从范围上来描写桂花香；“浸”表示渗入，渗透，或泡在水里。人们被浸在桂花香里，可感可触，从程度上来描写桂花香。-课文解析-这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花数量之多。动作描写。突出“我”的开心。-课文解析-这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，乡情小山全是桂花树；花开时香飘十里。收几大箩筐送给胡家爷爷和毛家婆婆；台风来临之前，大家一起摇桂花；桂花茶，桂花糕；整个村子都浸在桂花香。-课文解析-作者琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。十二岁迁居杭州。写这篇文章时已经是一位60多岁的老人了，一直没有回到生她养她的故乡。一生漂泊的琦君，这辈子最喜欢写的就是故乡的人和事。她在另一部作品《留予他年说梦痕》中写道：想一想，课文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的摇花乐和桂花雨呢？借物抒情本文就是借助桂花这一具体的事物，让我们品味了桂花的香气，领略了摇桂花的快乐，桂花雨的美丽，抒发作者的思乡之情。下课啦