人教版六年级品德与社会下册全册课件.pptxVIP

人教版六年级品德与社会 下册全册教学;1.1《男生和女生》;1.1;;活动一：男生和女生的性格了解; 男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。（说得好的加20分） ; 但是更有趣的是，我们把这就话改成了——“男士抽烟，女士靠边！”; 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。; 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。;活动二 你认为呢？;大家说说 你欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：———— ;想想; 1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？（看情况，最高+30时分）;活动三 学会交往; 女生：我最反感男生推推搡搡，撞在我们身上；男生很讨厌，总爱欺负我们女生……; 随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 ; 在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应怎样避免类似的冲突？（说得好+30分） ;议一议： 怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ ; 用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但过度地追求往往适得其反。 不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱。 不要轻易地说出让对方难受的话。 ; ;活动四 看看读读; 同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激， 如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。? ; 男孩女孩 男孩是土地，坚定中充满锐利，女孩是春雨，善感而美丽。男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著，女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握。男孩的目光在网络中穿梭，女孩的手指在键盘上流淌。如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天！;活动五 演一演;;同桌，我想对你说：; 同学们，学了这一课，你有什么感受？男生与女生应如何相处？你又学到了什么？; 真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。;1.2;朋 友; 请同学们带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，想想你生活中的朋友，想想你们之间的故事。;活动一： 朋友推介会;活动二： 我心中的朋友 ——理解“真正的朋友”;朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； …… ; 在你的心目中把朋友比作什么呢？为什么？; 说起“朋友”这个词很轻松，但是真正地要去体验它，感受它、实践它，却并不轻松。朋友之间相处融洽会使我们的生活充满乐趣。可是有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？;活动三： 让友谊之树长青;;;活动四：读故事，明道理;;;说说： 通过本课的学习，你懂得了些什么?;;;学会和谐相处 ;互相帮助 ;课间活动 ;一、发生冲突怎么办;　　江周过生日那天，爸爸给他买了一支新钢笔。江周非常喜欢。可是这天上课，他怎么也找不到新钢笔了。 ;　　下课的时候，他发现子豪手里的笔和自己的一模一样，便生气地对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家的东西？”“谁说是你的？这是我昨天才买的！”子豪生气地说。旁边的同学诧异地看着