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浪花诗歌教案幼儿园 一、教学目标 1.了解浪花诗歌的特点与风格； 2.感受诗歌的韵律、节奏与韵脚； 3.培养幼儿的语感、表达能力及想象力； 4.引导幼儿创意，用语言表达自己内心的情感和感受。 二、教学重难点 1.浪花诗歌讲究的是韵律与节奏，要引导幼儿体味诗歌的音韵美和感性美； 2.浪花诗歌主题广泛，内容丰富，需要幼儿有一定的社会生活经验和常识，不断学习和积累。 三、教学内容 1.教师先朗读浪花诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏； 2.以《孔雀东南飞》为例，教师再次朗读诗歌，并课前先组织幼儿集体娓娓道来孔雀翩翩飞舞的情景； 3.让幼儿围绕孔雀东南飞的主题进行创作，可以画一幅孔雀的图画，或是用语言表达孔雀的优美与自由； 4.朗读几首浪花诗歌，带幼儿一起走进诗的世界，聆听诗歌的语言音韵。 四、课堂实施 第一步：创设情境 区分幼儿对于诗歌的认识和感受，引导幼儿大声朗读各种古诗、民谣、儿歌等，让幼儿暴露在各种诗歌音韵中，并且让幼儿在大声朗读诗歌中感受到诗歌的韵律和节奏。 第二步：提出问题 让幼儿回忆起自己听到过的浪花诗歌，并且询问幼儿浪花诗歌和其他诗歌有什么区别，让幼儿尝试从感性上回答问题。 第三步：讲解知识 详细解释和讲解浪花诗歌的主题，特点和表现方式，让幼儿能够了解浪花诗歌的内涵，在语言和思想方面获得收益。让幼儿学习诗歌的朗读方法，教会幼儿如何感受诗歌的韵律和节奏，从心理上为之做好准备。