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- 2023-08-21 发布于上海
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《最苦与最乐》
一、导入新课
小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：同学们喜欢我上课最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么， 还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》， 听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。
二、作者简介：《出示课件》
课前布置学生通过网络、书籍等查找有关梁启超的资料，课堂上请学生展示自己的预习成果。教师可结合课文注释，明确有关要点：作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”， 近代资产阶级改良主义者、学者。著作有《饮冰室合集》等。
三、课文朗读：《出示课件》
朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义：
1．注音：
契（ｑì）约 揽（ｌǎｎ） 悲天悯（ｍǐｎ）人2.结合文中注释解释词语：
失意 如释重负 无入而不自得 悲天悯人3.补充解释词语：
莫若：不如。
达观：对不如意的事情看得开。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。四、师生分析课文内容：
1.理清文章结构：《出示课件》
先由学生进行小组讨论：什么是人生最大的痛苦？什
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