高中语文2024届高考复习古诗鉴赏和文言文重点知识强化练习0820(附参考答案和解析).docVIP

高中语文2024届高考复习古诗鉴赏和文言文重点知识强化练习0820(附参考答案和解析).doc

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PAGE 4 PAGE 0 高考语文古诗鉴赏强化练习 班级 考号 姓名 总分 1.江陵即事??????(唐)王建 瘴云梅雨不成泥,十里津楼压大堤。蜀女下沙迎水客,巴童傍驿卖山鸡。 寺多红药烧人眼,地足青苔染马蹄。夜半独眠愁在远,北看归路隔蛮溪。 (注)①津楼:渡口修筑的瞭望楼台。②红药:指芍药。 (1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(??????) A.首联写瘴云弥漫,梅雨淅沥,津楼高耸,沿大堤蔓延,写出了江陵风物的特点。 B.颔联写蜀女热情迎接归来的船夫,巴童在驿站旁兜售山鸡,写出江陵一带繁忙热闹的景象。 C.颈联运用通感和夸张手法,使嫣红如火的芍药与绿意欲滴的青苔相互映衬,写出初夏时自然景物的美丽。 D.本诗前三联旨在赞美江南民俗风物,尾联卒章显志,将描写与抒情紧密结合,使情景浑然一体。 (2)诗人运用了什么手法表达“夜半独眠愁在远”的“愁”?(6分) 2.客 游 ???李贺① 悲满千里心,日暖南山②石。不谒承明庐③,老作平原客④。 四时别家庙,三年去乡国。旅歌屡弹铗⑤,归问时裂帛。 注:①李贺(约公元791年—约817年),字长吉,中唐的浪漫主义诗人,英年早逝。②南山:指李贺家乡的山。③承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。④平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州,是旧赵地,故云“平原客”。⑤弹铗:《战国策》载冯谖才华出众,在孟尝君门下不甘做下客,因而弹铗而歌,要鱼、要车等。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  ?? ) A.标题“客游”点明诗人身份,即客居他乡的游子,由标题可看出诗歌表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。 ??? B.“日暖南山石”用虚写手法表现诗人的情怀,“日暖”属于想象,诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。?????? C.颔联“承明庐”指代当朝统治者,表达自己不被重用的失意;下句诗人以“平原客”自称,抒发壮志难酬的慨叹。 ? D “老作平原客”中的“老”字是“年老”的意思,诗人表达自己年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。 (2)唐代诗人崔涂《春夕》中有“故园书动经年绝,华发春唯满镜生”的诗句,崔诗中的“书”指家信,李诗尾联中的“裂帛”也指家信,请简要分析两者表达的情感的异同。(6分) 3.野泊对月有感 ?周莘 可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。欲问行朝旧消息,眼中盗贼尚纵横。 (1)对本诗的分析概括不恰当的一项是( ) A.首联承题,上句切合题目“野泊对月”内容,下句点明“野泊”之因:“逋逃”指逃难在外,漂泊无家。 B.颔联写诗人立于洞庭荒野,仰望天空北斗横斜,耳畔传来岳阳城凄凉的角声。上句以动写静,下句以静衬动,渲染了空茫凄凉的意境。? C.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅,浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容,与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。 D.后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法,境界开阔,情感悲壮。 (2)诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。(6分) 4.帐夜① ?清·吴兆骞 穹帐连山②落月斜,梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪,人老黄榆夜夜笳。 驿路几通南国使,风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄,五月边城未著花。 【注】①诗人因科场案而流放宁古塔(黑龙江宁安),此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山:就着山势。 (1)下列对这首清诗内容的理解和赏析,不正确的一项是(????) A.首联虚实对照鲜明,上句虚写梦中所见“穹帐”“落月”等凄凉之景,奠定了全诗的感情基调;下句写梦醒之后自己仍旧身在天涯塞北,寄无限深情于眼前景物的点染中。? B. 颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。每当边草变白大雪飘飞的时候,自己却只能夜夜一直面对黄榆,静听胡笳悲声,坐等衰老。 C.颈联写当南国驿使几度来到塞北时,家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。 ? D. 本诗借景抒情,托物兴怀,明写塞北景色,暗含南国风情,景中寄情,虚实相生,于苍凉凄清中蕴雄浑,于孤独哀怨中含温馨。 (2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(6分) 5.村行 ?王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.首联照应题目,点明地点和时令。写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B.尾联两句自问自答,抒发了诗人由外界景物所触发的浓重的思乡之情。 C.诗中写景与抒情

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