高中议论文写作指导之叙例教案及教学反思.docVIP

高中议论文写作指导之叙例教案及教学反思 PAGE PAGE 6 高中议论文写作指导之叙例 【教学目标】 1.明确议论文叙例的基本要求,并能按要求叙例； 2.掌握议论文叙例的技巧。 【教学过程】 一、导入 1.复习议论文的选例的内容：——【多媒体展示】 ①选例要围绕论点；②选例要真实；③选例要典型；④选例要新颖。 2.出示教学目标：——【多媒体展示】 ①明确议论文叙例的基本要求,并能按要求叙例； ②掌握议论文叙例的技巧。 二、阅读与思考：对比阅读，找出病因，概括叙例要求 例1： （文段一）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。——《说勤》 （文段二）勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》 思考：1.比较：上述两则材料，你认为哪则叙述得更好，为什么？ ???2.感悟：你认为叙例的基本要求是什么？ 3.感悟：你认为叙例的另一基本要求是什么？ 答：叙例基本要求：叙例要简练概括????? （板书） 例3： 勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金，以他高度残疾的躯体，整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，每天习惯在一到两点入睡,早上七点半、八点左右就起床，他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙！写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的，然而他身处逆境，从不畏缩，勤奋工作，终于走向人生的顶峰。——《说勤》 当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！公子小白曾被管仲射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。《勿以好恶论断之》（本事例约100字） 思考：你能从以上两则叙例中概括出叙例的表达式吗？ 解决问题： 概括叙例表达式：——【多媒体展示】 【 谁 + 际遇 + 做什么（紧扣论点） +?结果 】（100-200字） 例子：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。中国女排主教练陈忠和（谁）在当初改组女排时压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险”为好（际遇）。然而他力排众议。相信自己，起用冯坤等新将（做什么），最终改组成功，夺回了失去17年的奖杯（结果）。 练习：试根据下面所给的观点，并结合叙例的基本要求进行叙例。 请从下面的三个观点中选择一个进行叙例：（注意：先写观点，再写事例） ①遇事要沉着、冷静； ②学会尊重别人；③待人以宽大的胸怀 解决问题： 1.阅读与练习时间：5分钟?? 要求：一是：叙例要紧扣论点?；二是：叙例要简练概括?。（100字左右） 2.讲评时间：5分钟 教师先收集、归类，后逐一观点讲评一篇，然后让学生点评。 三、小结：（板书）——【多媒体展示】 叙例的基本要求：一是：叙例要紧扣论点；二是：叙例要简练概括。 叙例表达式：【 谁 + 际遇 + 做什么（紧扣论点）+ 结果 】（100-200字） 四、阅读与思考：比较阅读，学习“单独叙”和“组合叙”两种叙例方法 09年福建省高考满分作文：这也是一种力量 （文段一）那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入担架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！ （文段二）不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。而我们需要的，不过浅浅的会心一笑。 思考： 1.文段一叙例与文段二叙例有什么异同？对你叙例有什么启发呢？ 相同：①叙例的基本要求；②字数； 不同：①单独叙或是组合叙；②材料新旧角度；③正反角度；④位置角度；⑤材料详略角度。 范围 不?? 同?? 点 单独叙或 组合叙 材料新旧角度 正反角度 位置角度 材料详略角度 文段一 单独叙 材料新颖 正（反） 中间 详些 文段二 组合叙 一般材料 同类材料 反（正） 头、中、尾 略些 启发：1.新颖