中职学校计算机网络技术专业人才培养方案.docVIP

中职学校计算机网络技术专业人才培养方案 PAGE 1 PAGE 1 计算机网络技术专业 人才培养方案 编制部门 计算机网络技术教研组 编制人员 计算机网络技术教研组 *****计算机系统工程有限公司 ****网络科技有限公司 编制日期 20**年**月 联系方式 ******学校计算机网络技术教研组 PAGE 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称（专业代码） 3 二、入学要求 3 三、基本学制 3 四、培养目标 3 五、职业范围 3 六、人才规格 3 七、主要接续专业 5 八、课程结构 5 九、课程设置及要求 6 十、教学时间安排 13 十一、教学实施 15 十二、教学评价 17 十三、实训实习环境 17 十四、专业师资 19 十五、编制说明 21  一、专业名称（专业代码） 计算机网络技术（090500） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、基本学制 三年 四、培养目标 按照“双元联动，四个结合”的人才培养模式，即企业与学校深度融合，“教师发展与学生成长相结合、学校水平考核与国家职业技能认证相结合、课堂教学与顶岗实习相结合、学校办学与企业用工要求相结合”的模式，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，具有较强动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质,从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作,高素质劳动者和技术技能型人才。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 主要工作内容 职业资格证书 1 计算机网络管理 计算机网络安全管理，服务器及数据库系统备份、管理和维护，网络设备的维护及管理 网络管理员 网络设备调试员 2 网站建设 网站的开发、管理与维护 网页制作员 3 计算机维护 计算机软硬件的安装、调试及故障排除 计算机装调员 计算机操作员 4 布线施工 为客户提供网络综合布线项目方案技术的咨询、解决与服务。 绘图员 5 网络产品营销 介绍计算机网络相关产品功能，获取客户需求，售前、售后沟通协调与技术支持。 电子产品营销员 办公软件中级 计算机一级 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 1、良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识； 2、良好的人文素养和继续学习能力； 3、良好的责任心、进取心和坚强的意志； 4、良好的人际交往、团队协作、劳动组织能力； 5、良好的书面表达和口头表达能力； 6、健康的身体和心理； 7、具有集体意识，较强的社会责任感； 8、规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。 （二）专业能力 1、能够安装、维护网络操作系统； 2、能够编写网络管理日志； 3、能够处理常见网络故障； 4、能够组建中小型计算机网络； 5、能够配置网络相关设备及各类服务器； 6、能够进行规范的中小型网络综合布线； 7、能够根据要求进行图像处理； 8、能够按客户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计制作功能丰富、界面美观的静态网页和动态网页； 9、能组装计算机硬件； 10、能安装和使用主要防病毒软件和软件防火墙； 11、能安装计算机操作系统和应用软件； 12、能安装和配置计算机外设； 13、能诊断和排除计算机常见的软、硬件故障； 14、能运用多种方式进行计算机与互联网的连接； 15、能够说出主流计算机及网络产品的性能、用途； 16、能够分析客户心理，与客户进行良好的沟通； 七、主要接续专业 高职：计算机应用、计算机网络技术 本科：计算机科学与技术 八、课程结构 公共基础课职业生涯规划 公共基础课 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 英语 音乐 美术 计算机应用基础 体育与健康 心理健康教育 专业核心课 网络技术基础 网络安装管理与维护 网页制作 网络设备管理与维护 数据库技术 专业（技能）方向课 网络安装与管理方向 《电工基础》 《AutoCad》 《计算机组装与维护》 《网络综合布线》 网页制作方向 《程序设计基础（C #）》 《图形图像处理》 《动画制作》 选 修 课 专业技能课 九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和专业选修课。 公共基础课包括文化基础课、专业基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业技能课、综合实训课 实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 公共基础课 序号 课程名