人教版八年级数学上册《从分数到分式》参考课件2.pptxVIP

从分数到分式探究11．长方形的面积为10 cm2，长为7cm， 宽应为（ ）cm； 长方形的面积为10 cm2，长为a cm，宽应为（ ）cm；探究22．把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为（ ）cm； 把体积为 V 的水倒入底面积为(a + b) 的圆柱形容器中，水面高度为 ( )分式的定义 如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。其中A叫做分子，B叫做分母.例题1:1 . 用分式表示下列各式：1) (x+2) ÷y 2)2x : (y+1) = =2.列式表示下列各量： ①某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为 ( )公顷； ②△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为 ( ) ;2.列式表示下列各量： ③一辆汽车行驶 a千米用b小时，它的平均车速为每小时 ( ) 千米一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为每小时 ( ) 千米 3.下列式子中哪些是分式？哪些是整式？你真的清楚了吗？ 和 统称有理式。整式分式分式的意义分式中分母的值不能为零分式 ，B≠0当b取什么值时，分式 有意义？例题2解：∵分式 有意义 ∴5-b≠0 b≠5答：当b≠5时，分式 有意义。想一想: 下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？x≠0x≠1x≠yx为任何实数x( x+1)=0 x=0或 x+1=0 x=0或x=-1(x－1)2≠0 (x－1) ≠0 x ≠1(x－1)2=0 (x－1) =0 x =1x2－1≠0 x ≠±1x2－1=0 x =±1|x|－5=0 |x| =5 x =±5|x|－5≠0 |x| ≠5 x ≠±5 x( x + 1 )≠0 x ≠0 且x+1 ≠0 x ≠0且x ≠ -1上述分式中的字母满足什么条件时，分式无意义？思考：当x取什么值时，下列分式有意义？探究当y取什么值时，分式 的值是零？ 解：①要使分式的值为0，则须 2y+6=0 ∴y=-3 ②要使分式有意义，则4y－1≠0 ∴把y=-3代入4y－1=-13≠0 ∴当y=-3时，此分式的值是零。想一想 （1）当x =___时，分式 的值为0. 13(2)分式 的值为0,则 x = ____解： ① ∵ x=3时分式可化为： 讨论：当x=3时,分式 的值为0， 求a的值.∴ IaI-3 =0 a =±3 ②把a = 3 代入，分母为0，分式没有意义 把 a=- 3代入，分母等于6 ∴当 a = - 3时，此分式值为0。如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。分母≠0 ①分子=0 ②代入分母≠0 ③最后答案小结分式的定义分式的意义分式的值为0作业做书上第8页习题16.1 1、2、3、8、13You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。