果蝇实验报告_2.docVIP

孟德尔遗传定律验证 姓 名：陈倩倩 学号：118627140313 年 级：2009级交流生 一，摘要 本次实验就是果蝇残翅檀黑身与野生型杂交通过观察F1、F2性状比例验证孟德尔遗传定律。 　二.引言 遗传学诞生的理论支柱——孟德尔遗传定律形成于1866年 ．作为牧师的孟德尔 (G．Mende1)．以豌豆为材料进行了长达8年的杂交实验，于1866年发表了 《植物杂交实验》这一独创性的论文，提出了遗传因子的分离定律和自由组合定律 ．事实上，在孟德尔之前已有不少育种学家在进行植物杂交实验，但由于研究方法不对路，没有得出有价值的结论 ．孟德尔之所以成功是因为他遵循从简单到复杂的研究思路，一次只对一 对或两对相对性状进行分析，并借助数学的统计方法分析其结果 ． 1900年三个各 自独立但几乎同时完成的研究重新发现了孟德尔定律，H．DeVries、C．Correns、E．Von Tschermak在进行植物杂交实验时，都偶然地发现了孟德尔的原始论文，在解释他们 自己的数据、推出遗传的一般规律的过程中，他们才认识到孟德尔论文的重要性 ．事实上，在孟德尔论文被忽视的35年间，生物学界产生了各种各样的遗传学说，其中以魏斯曼 (A．Weismann)为代表的 “颗粒遗传”理论逐步为大多数学 者所接受，而且在变异是连续的还是非连续的研究和争论中，许多学者认识到遗传的变异是非连续的变异，而不遗传的、由环境引起的变异才是连续的变异 ．这些认识的进步为学者们认识和接受孟德尔定律做了思想上的准备 ．生物学界用了lO年时间 (1900—1910)才完成了对孟德尔定律的承认nJ．事实上，1900年后生物学家并不是马上就接受了孟德尔的思想，许多生物学家对这种新的遗传定律曾公开表示过敌意和怀疑态度 ．孟德尔遗传理论强调 “单位遗传因子”，是一种非连续变异的理论，自然遭到极力强调连续变异重要性的新达尔文主义者的反对 ．因此在这一时期，世界上大多数遗传学家的研究工作是在使用不同的生物材料验证 (检验) 孟德尔定律 ．自然除了少数例外以外 (这些例外遵循的是后来摩尔根发现的连锁互换定律)都证明了孟德尔理论的正确性 ．为克服概念和对特征描述的混乱状态，此问确立了一些遗传学基本概念 ．1902 1909年 W．Bateson先后刨用了遗传学 (genetics)、等位基因、纯合体、杂合体、上位基因等名词 ．1909年．Johannsen 根据希腊文“给予生命”之义，刨造了 “基因 (gene)”一词，并用此代替孟德尔的“遗传因子”，他还刨用了基因型、表现型这两个重要概念 ． 三，实验材料 残翅果蝇 野生型果蝇 四.研究的步骤 一，收集处女蝇：在接种前七到八个小时倒掉培养基中所有的果蝇，等到接种时培养基内的新果蝇即为处女蝇。 二，接种：将14号果蝇麻醉，接种三到四只雄果蝇入做了正交记号的培养管中，三到四只雌果蝇入做了反交记号的培养管中；再将18号果蝇麻醉，雄果蝇接种到上述反交记号培养管，雌果蝇接种到上述正交记号培养管。 三，培养：将上述两个培养管放到培养箱培养一个星期。 四，淘汰亲本蝇：倒掉培养瓶内所有的亲本蝇，将培养管继续放进培养箱培养一个星期。 五，观察F1表型：将正反交的两只管内果蝇先后麻醉，统计其中果蝇的性状和数量。 六，F1自交：分别将正交管中的子一代雌雄果蝇分别选5到10只接种到新培养管，反交同样操作，做好记号将培养管再放进培养箱培养一个星期。 七，淘汰F1带果蝇：倒掉F1自交中的F1代果蝇，再培养一个星期。 八，观察F2表型：将F1自交后的果蝇中F2代果蝇麻醉，统计其中性状与数量的关系。 五，实验记录和结果分析 亲本 父本 母本 正交 18号果蝇 14号果蝇 反交 14号果蝇 18号果蝇 所选果蝇：14号：性状——残翅 檀黑身 基因——vg e 位置——ⅡR ⅢR 正交 反交 F1表型 F1数量 F2表型 F2数量 比例 F1表型 F1数量 F2表型 F2数量 比例 野生型 50 野生型 68 0.5620 野生型 50 野生型 64 0.5818 残翅 22 0.1818 残翅 19 0.1727 檀黑身 23 0.1901 檀黑身 21 0.1909 残翅檀黑 8 0.0661 残翅檀黑 6 0.0545 按照孟德尔遗传定律的理论情况与实际情况对比 正交 反交 F1基因型 F1表型 F2基因型 F2表型 理论比例 实际比例 F1基因型 F1表型 F2基因型 F2表型 理论比例 实际比例 VGvgEe 野生性状 VGvgEe VGVGEE VGVGEe VGvgEE 野生性状 0.5625 0.5620 VGvgEe 野生型性状 VGvgEe VGVGEE VGV