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品牌教学设计
教学设计
题目产品品牌策略学时1教
学
目
标
素质教育培养学生合作沟通的能力，体验到营销职业的快乐与艰辛。知识要素掌握品牌的涵义以及品牌设计要求。
能力目标会评价和创作设计品牌。
1、归纳总结，案例引入；
2、展示目标，明确重难点；
教学思路3、解决问题，完成目标；
4、回顾重难点，检验学习结果；
5、实践拓展，发展能力。
教学重点品牌认知、评价与鉴赏
教教学难点品牌设计要求
学
分
析学生对品牌的兴趣较浓，亦乐于观察生活中种类繁多的品学情分析牌故事，但创作设计的能力还有待提高。通过模拟公司的一些品牌设计来达到拓宽思维，增强能力的目的。
教学
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