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初三化学后期复习建议 第一篇：初三化学后期复习建议 初三化学后期复习建议 每年的初三化学后期复习基本上都是四月下旬开始开行，到六月 中旬的中考考试，时间非常紧，任务重，压力大。根据今年初中毕业 暨升学考试说明的变化和 4 月 18 日全市初三复习研讨会的精神，同时 结合教科所近期到各学校教学视导的情况，谈一谈初三化学后期复习 建议。 1 ．教学一定要抓住主干和大方向，把握重点，一线教师一定要放 弃不放心（难度和深度）的心理。考试说明上的考点为 60 个，每年中 考的考点的覆盖率一般在 90%以上，但考试都是初中化学最主干和最 重点的知识，所以后期复习时不宜过多拓展，应重基础，落实双基， 比如化学用语；酸碱盐概念及其通性 ；几种化学反应类型 ；常见气体 的制取和性质 ；金属的性质以及化学实验等。双基知识的复习的主要 两种形式为 ：知识 网络化，注意前后联贯 ；突破重难点，培养学生能 力。 2 ．关注和分析 2011 年的考试说明。注意其有些变化，今年的考 试说明在考试范围上新增加了《资料》《化学 技术社会》两部分 ，其 主要 目的是为了全面实施素质教育的需要。但新增的内容不一定一定 要考，考也正常不考也正常，既使考试也多数属于考查和了解等常识 性内容为主。我们复习时就一定要 目标明确 ，定位要准 ，知识点和考 点属于什么能力层次的不能任意拔高 ，只能按考试说明的来衡量我们 的教学。我们的复习时条理必须条理清晰 ，层次分明。每节复习课或 讲评课应进行及时的归纳、小结和分析 ；对知识和特别是重点知识要 进行梳理和归纳 ，做好以点带面的工作。 3 ．复习时要注意和注重实验的功效。实验应贯穿整个复习教学中， 同时要注意书上重点实验及其变型实验 ，后期的实验 的复习，注意 “三多” ，既“多看、多做、多想” ，多看光盘、视频、挂图、模型 等 ；多做就是指对重难点实验进行再做和再现 ，同时多做实验方面的 试题，以达对实验知识的巩固和强化；多想就是对重难点实验及其变 型实验的思考和想像。 4 ．注意训练的数量和难度，不要过分依赖教辅资料，教辅普遍偏 难，偏多和繁杂。上课时要注意讲练结合，对抽象概念复习，框图推 断等要多举例，课堂要充分曝露学生思维（注意对学生易错的地方进 行展示），讲评课不宜过多仅知识的罗列和呈现，应该在课堂要充分 曝露学生思维（注意对学生易错的地方进行展示）。同时教师解题要 规范，教师要让学生的思维展示出来。 5 ．教学要注意和强调督促和落实，这是提高后期复习教学效益的 主要手段。后期要注意对中差生的关心和教育，对初三化学双基部分 的知识的练习，记忆和巩固，同时要加强知识的巩固，要让学生记和 背 ，通过最后 6 周左右的学习，对中等学生的成绩提高 10%的可能性 是非常大的。 6 ．有效的强化训练和对学生应试能力的训练。注意对 6 套重庆市 科研测试题和区教科所的二套摸拟题的训练，最少应该用 3—4 套试题 定时定点进行练习，以达到强化训练。同时应对学生应试能力的专项 训练。 重庆市巴南区教育科学研究所冯启能 二 O 一一年四月二十八日 第二篇：初中毕业班后期复习备考工作建议 初中毕业班后期复习备考工作建议 一、认真做好市第二次模拟考试成绩分析 二模成绩是学校毕业班前一阶段复习备考工作成效的体现，做好 总结与分析工作十分有利于提高后期毕业班管理的实效。 1、做好四个方面的分析工作 ，摸清现状。 一是，学校领导要针对全县二模成绩进行横向比较 ，明确本校在 全县所占的位置。 二是，学校领导认真分析本校成绩 ，做好内部比较 ，明确校内班 级和学科之间的差距。 三是，每个学科教师认真分析试卷 ，对错题进行汇总 ，找到学生 答题中存在的问题，并用语言归纳和概括出来。 四是学校领导深入毕业班教师和学生，分别召开座谈会，摸清现 状，找到学校在毕业班管理、教师教学、学生学习中存在的问题。 针对上述问题，学校领导共同谋划想方法、找措施。 2、开好五个层面会议，落实管理措施。 一是，毕业班教师成绩分析会。学校领导分析成绩，明确位置， 点明差距，查摆问题，强化措施。班主任对班级进行分析，学科组长 对学科成绩进行分析。 二是，毕业班学生复习备考加油会。全校统一组织或分班级组织， 动员学生奋战最后 30 天。 三是，学生学科复