外研版小学英语五年级上册Module1 模块整体教案 .pdfVIP

精品文档 Module1 模块整体教案 模块教材分析 本模块主要学习一般过去时，要求学生能初步运用一般过去时询问他人过去发生的事 情，并能做出相应的回答和补充。教学内容以主人公 Lingling 从中国来到英国，遇上 John 为主线，引出主要知识，展开一系列对话和练习活动。教学的重心应放在如何让学生运用 一般过去时来询问他人过去的事情，初步掌握动词 do, meet, drop, run, come 的过去式 形式 did, met, dropped, ran, came. 第一单元主要通过创设情景，引出话题并进入重点 语言知识的学习，主要句型是: Did you come back yesterday? No, we came back last Sunday. Oh no! I dropped my ice cream! 第二单元则变换人称，询问他人过去做的事 情，学习四个元音音素，以及描述自己或他人过去做过的事情。主要句型是 : Did Lingling/she/they do...? Yes, she/they did. No, she/they didn’t. Yesterday, I bought an ice cream. We went to Shanghai last Friday. 模块教学目标 ☆知识目标 1. 能理解并会说唱 Unit 1 Activity 1 Listen and chant.和 Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then sing. 2. 能听、说、读、写 Unit 1 Activity 3 Listen and say. Unit 2 Activity 1 Look, listen and say.中的单词和句子。 精品教案 专业整理 精品文档 3. 能听、说、认、读 Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out. Unit 2 Activity 6 Follow and say. Activity 7 Look and say.中的句子。 4. 能朗读和理解 Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 5. 能够认读 Unit 2 Activity 4 Listen and repeat.中的音素及例词。 ☆能力目标 1. 能够对过去某人所做的事情进行问答，如: Did you walk to school yesterday? No, I came to school by bus. Did you/she/ they do ...? Yes, I/she/they did. No, I/she/they didn’t. 2. 能对自己过去所做的事情进行简单的叙述，如: We came back last Sunday. I dropped my ice cream! 3. 能利用字母或字母组合 i, e, a, ea 的发音规律记忆单词。 4. 能听懂、会唱歌曲“THE LONDON EYE”. ☆情感、策略和文化目标 1. 培养学生热爱生活，关心他人，合理安排生活的能力。 2. 积极运用所学的语言知识进行交流，找出最有效的记忆单词的方法。 精品教案 专业整理 精品文档 3. 了解有关地标 The London Eye 的知识，尊重英国的风俗 惯和交通规则，培养跨 文化意识。 模块课时划分 第一课时： Unit 1 Activity 1 Listen and chant. Activity 2 Listen, read and act out. 第二课时： Unit 1 Activity 3 Listen and say. Activity 4 Pr