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《等量关系》说课稿 北师大版小学数学四年级下册说课稿 《等量关系》 说课人：何晓庆 尊敬的各位评委，各位老师，大家好!我今天说课的内容是《等量关系》。我将从教材、教法、学法、教学流程、板书设计五方面进行说课。 一、说教材 教材分析是教师熟悉教材,把握教材,并逐步达到驾驭教材的重要途径。首先，我将从教材地位和作用、教学目标、教学重难点三方面研读教材。 (一)教材的地位和作用 《等量关系》是北师大版小学数学四年级下册第五单元的内容，本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的，教材通过蹊跷板情景，引导学生用语言描述具体情景中的等量关系，通过反复体验感知找出等量关系，本节课的教学对学生学习方