3.荷花 第一课时（教案）-统编版语文三年级下册1.docxVIP

课题 3、荷花 备课人： 第 课时 月 日 教 学 目 标 基础性 目标 1.认识“挨 蓬”等5个生字，掌握多音字“挨”。 2.会写“瓣、蓬”等11个生字。 3.能正确、流利地朗读课文。 4.理清文章脉络。 挑战性 目标 初步欣赏荷花的美丽。 教学重点 识记生字,掌握多音字“挨”。正确书写生字。 教学难点 理清文章脉络，初步欣赏荷花的美丽。 教 学 过 程 差异教学策略运用 预 学 查 异 通过课前测查了解学生对荷花的初步印象，为本节课的学习奠定基础。 大面积反馈了解学生能否通过朗读理解课文的主要意思，并能进一步梳理出课文脉络。对于学困生，教师需进一步帮扶。 读 自由读课文。 写 查 查询了解叶圣陶。 问 你们见过的荷花是什么样的？ 一、预学查异 今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，齐读课题。（板书：荷花）　　2. 哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……） 3.让我们一起到去荷花池边，欣赏一下荷花的美丽风姿。请同学们边看边想，你看到了什么？（课件出示：荷花图） 4.那么叶圣陶爷爷笔下的荷花又是什么样的呢？我们一起去看看。 二、初学适异 1.学生自读课文。要求：（课件出示：出示要求） （l）遇到生字多读几遍，除了读准字音之外，还要看清字形。 （2）把句子读通顺。 （3）画出不认识、不理解的字词。