九年级物理全册 第十三章 内能与热机 第二节 科学探究：物质的比热容教学课件 （新版）沪科版.pptVIP

生活经验告诉我们： 物体吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？ 不同物质的吸热能力是否相同？ 1、怎样科学地研究物体吸收热量多少与物质种类的关系？小组讨论实验方案。 组内讨论： 2、实验中要注意测量和记录哪些物理量？ 制订计划 1、水和油的质量均为70g. 2、加热前先测出水的初温t1，并记录下来。注意温度计的正确使用。 3、加热开始时同时计时，加热两分钟后停止加热，同时用温度计测出末温t2，并记录。 4、分析实验数据，并进行组间的交流。 液体名称 液体质量m 液体初温t1 液体末温t2 升高温度⊿t 加热时间 水1 70g 水2 70g 油1 70g 油2 70g 分析与论证： 1、相同质量的同种物质， 吸收相同热量，升高的温度是相同的。 2、相同质量的不同种物质， 吸收相同热量，升高的温度是不同的。 不同物质的吸热能力不同。 反思一下本组做的实验，思考：有哪些不足之处和需要改进的地方？ 评估： 单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。 符号：c 单位：J/(kg · ℃) 为了表示不同物质吸热能力的不同，我们引入了 这个物理量。 比热容 水　　 4.2×103 砂石　 0.92×103 铁.钢　 0.46×103 煤油　 2.1×103 玻璃 0.67×103 铜　　 0.39×1