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关于语文知识结构的构建
（王文君）
前几年，读魏书生老师的书，了解了“知识树”这个名词，也在
自己的教学中有意无意的借鉴魏老师的做法，给学生介绍知识树。但
从初一教到初四，总有相当一部分学生对“表达方式”、“修辞手法”、
“写作方法”、“记叙六要素”、“小说三要素”、“铺垫”、“烘托”等一
些列语文知识术语一塌糊涂。面对试卷上的相关阅读理解题，学生总
是一头雾水，答非所问。每次阅卷，总是感慨：怎么就教不会学生学
语文呢？当然，语文教育的终极目标不是应对考试，但
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