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咸阳市 2023 年高考模拟检测(三)
语 文 试 题
注意事项:
1、本试题共 10 页,满分 150 分,时间 150 分钟。
2、答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3、回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答
案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题
时,将答案写在答题卡上。写在本试
4.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试题不回收。
第 I 卷(阅读题 共 71 分)
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1~3 题。
在概率论中有一个著名的故事:让一只猴子在打字机上随机按键,只要赋予
其无限的时间,猴子必然能打出一部莎士比亚全集;而若是有无限只猴子,则能
立刻打出任何文章,此即“无限猴子定理”。作为一个比喻,“猴子”所代表的是
一个可以无限生成随机文本的工具,“打字机”则代表了意义无限的语言本身,
“打字行为”的实质则是利用两个无限的交集来生成一个有限的子集。
产生了巨大影响的 ChatGPT 之所以被命名为“大型语言模型”(Large
LanguageModels),实际上就是通过低“猴子”的随机性(提高正确语言答案出
现的概率),提升“打字机”数量级 (增加可学习的语言内宋),进而提高生成“莎
翁全集”的概率。
通俗地说,ChatGPT 的基本原理,即通过训练程序来有 目的地学习人类语言
知识和模式,从而生成高质量的文本。这里的 “学习”其实是一套利用奖励机制
调整程序的策这——基于人类标准,程序所生成的语言可能是正确的,也可能是
错误的,那么通过正确的累加和错误的摈除,程序就能够持续地生成正确的文本。
ChatGPT 能大量制造符合人类标准的文本,如果将这种表现定义为“创造力”,
ChatGPT 显然是成功的。当笔者向ChatGPT 提问:“你能够为文学研究提供什么
帮助?”其回答内就包括 “提供文学批评”“提供有关文学作品的批评性评
论”“帮助研究者了解文学作品的优点和缺点”等当笔者。 进一步提 问:“你进
行文学批评的原理是什么?”“你生成的文本是创造出来的吗?”ChatGPT 的
回答是“根据问题的内容和上下文,搜索我学习的语料库,并选择最相关的信息
作为回答。而且,我会根据问题的上下文和语境,使用我所学到的知识和技能,
生成一段文本作为回答。因此,我生成的文本是根据我学到的知识和技能创造出
来的,而不是直接从语料库中复制的”。笔者曾试图让 ChatGPT 评价《阿Q 正传》,
其生成的文本基本可以达到中学语文论述题答案的水平。不难推论,随着算力、
训练方法和语料库体量的进一步提升,其文本“写作”的水平还可以继续提升。
然而,之所以能够表现如此良好,在很大程度上依赖于 内容和评价标准的模
糊性,也就是说,生成对象的指涉越是模糊,ChatGPT 的输出结果就越令人满意;
相应地,对生成对象的精确度要求越高,其表现就变得非常不尽如人意了。归根
结底,ChatGPT 仍然只是一个语言模型,它能够在语言层面上掌握 “模糊”这一
1
手段,令人比较满意地回答标准不甚清晰的问题,但这一切也都只停留在语言层
面上,还不能触及推理、判断乃至情绪。正如人类社会需要大量的寒暄、问候、
铺垫,人们对程式化、礼仪性文本的需求总是普遍和刚性的,这就为 ChatGPT
的实际应用创造了巨大的市场空间,这也导致“人工智能夺走人类岗位”的说法
甚晁尘上。但问题的实质在于,对于那些程式化、礼仪性文本,恐怕并没有人在
意其内容并深究其含义,ChatGPT 也正是在这种模糊的语言维度上取得了很大进
步,使人机之间能产生比较顺畅的交流。但对于内容的创造力、感染力、深度等,
尚不能期待更多。
由此可以看出,ChatGPT 所生成的内容与基于自然语言所产生的内容之间恐
怕还存在着 巨大的质量差异,基于概率的 “猜测”机制,决定了其生成的文本相
对于原始语料,在语言之外的所有层面上仍然是匮乏的。哪怕 ChatGPT 真的拥有
了“无限的猴子”和“无限的时间”,其生成的“莎翁全集”也依然只有语言这
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