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幼儿园教师节小中大班活动方案 前言 教师节是每年9月10日，是表达社会对教师们的感谢和尊重，感恩教育事业的日子。在幼儿园，教师节更是让孩子们表达爱与感激的机会。在这个特殊的日子里，可以为小中大班的学生们设计一些有趣的活动，让孩子们感受到这个节日的意义和教师的辛勤付出。 小班活动方案 1. DIY贺卡 活动目的：让小班孩子亲手为老师制作一个贺卡，表达他们对老师的感激心情。 活动流程： 教师向小班孩子们展示示范作品，耐心地教授折纸和剪纸技巧。 配合孩子的能力，提供不同的颜色和质地的纸及其他装饰材料，并根据孩子提出的建议进行创意素材的融合。 按照孩子们的创意和喜好自主设计、制作手工贺卡，可以辅助引导孩子用短语简单表达对老师的感谢之意。 老师可以现场展示孩子的作品，并把贺卡板书在教室的墙壁上，展现孩子们制作贺卡的热情和心意。 2. 快乐唱歌 活动目的：培养小班孩子的音感，加强班级集体意识，激发积极向上情绪。 活动流程： 选取安静、舒适、安全的教学环境，播放一些有活力、容易唤起孩子兴趣的快乐歌曲。 引导小班孩子尽情欣赏和跟唱歌曲，发扬个性，体验音乐之美。 可以安排班级比赛，让孩子们互相唱歌，然后通过同伴票选，选出本次活动中的“最佳唱将”。 孩子们可以合成班级歌曲并录制，供老师播放和班级回忆。 中班活动方案 1. 课堂主持 活动目的：激发中班孩子的英语兴趣和表达能力，增强他们的班级集体意识和组织技巧。 活动流程： 鼓励中班孩子们自愿参加活动，可以在早晨、下午等时间进行。 老师指定少数孩子说一些简单的英语，例如信息通报、班级新闻、天气预报等，同时加强表达时的肢体语言和语音语调。 课堂主持中，中班孩子需要进行场上组织和掌控，老师可以适时地给予指导和提供肯定反馈。 2. 班级日记 活动目的：培养中班孩子们的书写能力，让他们记录班级的日常生活和成长足迹，增强班级凝聚力。 活动流程： 通过老师提供模板的方式，让中班孩子们清楚了解学期日记的书写形式和内容要点。 整合孩子们班级生活中的亮点、美好、温馨瞬间，在班级日记中进行记录和展示。 老师每月粘贴或贴纸班级日记，供家长查阅，让孩子们更有些许自豪感和成就感。 大班活动方案 1. 自我介绍 活动目的：为即将成为中班生的大班孩子们进行自我介绍，增强大班孩子的表达能力和自信心。 活动流程： 通过引导孩子们，让他们慢慢学习怎样把自己放到一个小的知识共同体中，比如让当季即将要成为新大班的孩子们彼此做自我介绍。 可以用游戏的形式来提高孩子们自我介绍的舒适度和自信度，例如提前为每个孩子准备打印的简单介绍资料或现场的小卡，让孩子们互相交流。 让孩子们通过自我介绍，与新同学们相互认识和了解，增强他们的文化共识，并在社交上变得更加自信和体贴。 2. 画画比赛 活动目的：培养大班孩子们的创造力和美术欣赏能力，增强他们的团队合作意识。 活动流程： 为孩子们准备画板、画笔和颜料，并指导他们平等比赛和互相尊重。 老师可以根据不同的主题（如节日、季节、大自然、动物等）进行分组比赛或个人间的PK，让孩子们在拥有一定自由度的情况下尽情展示创意和技巧。 通过孩子们作品的展示、点评、评选等流程，让孩子们更加注重自我成长和提高水平。并且可以贴到班级墙贴、展览板上供大学欣赏。 总结 在幼儿园教师节，为了更好地让孩子们感受到教师对他们的关爱和教育所付出的辛劳，小中大班的教师可以为孩子们制定不同形式的活动方案，以更好地培养孩子的学习兴趣、提高他们自我表达与团队合作能力、提升班级集体凝聚力以及文化自信心。同时，教师节的活动更应该强调“感恩”与“关爱”的理念，让孩子们在快乐中逐渐形成德行教育和美德培养的理念。