新课程课堂教学评价体系研究方案.docxVIP

新课程课堂教学评价体系研究方案 （一）研究背景 2001年6月颁布的《基础教育改革纲要（试行）》明确指出，基础教育课程改革的具体目标是：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能等。新课程改革实验涉及到方方面面，但我们觉得制约改革深入进行的主要障碍是评价问题。过去没有发挥好评价的杠杆作用，