小学作文竞赛活动方案(精选8篇) .pdfVIP

小学作文竞赛活动方案（精选 8 篇） 小学作文竞赛活动方案（精选 8 篇） 在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处 习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收 集整理的小学作文竞赛活动方案（精选 8 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮 助。 小学作文竞赛活动方案 篇 1 为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作 水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我 校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下 ： 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 （一）预赛 1、4 月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一 命题。 2、各班语文老师必须在 4 月 30 日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。 （二）决赛 1、名额分配 各年段每班选 3 名学生进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间（初定）：五月中旬 写作时间 11 ：50—13 ：00 共 70 分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须 用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名， 可用××代替。 五、评卷 由教科室组织教师组成评委会进行评审。 六、奖励表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。 小学作文竞赛活动方案 篇 2 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举 办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同 时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感 ，不断促进学生的写作水平和文学素养的 提高。 二、参赛对象 ： 小学二至六年级的学生。（每个班级 5 名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置： 比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在 10 月 10 日前将参赛人员名单报至学校教导处。 2、比赛时间：10 月 12 日（星期一）下午 3、比赛地点：（比赛前另行通知） 4、评委： 何小红田素茶（二年级） 韦光敢田秀娟（三年级） 黄蝙蝠向柳琴（四年级） 韦瑾陈雪莲（五年级） 罗甘优罗梦成（六年级） 5、评分形式：（10 制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打 分，另制有评分卡。 6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。 小学作文竞赛活动方案 篇 3 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年 级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于 表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文 学素养。 二、组织机构： 组长：黄时均 副组长：沈怡、郭淑华 成员 ：语文组全体成员 三、参赛对象： 三至六年级学生。（每个班级选出 10 名学生参赛） 四、参赛时间： 20XX 年 5 月 五、参赛地点： 各班教室 六、作文主题： 以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出 自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。 要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。 七、比赛办法 现场自命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓 名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。 八、奖项设置： 每个年级设一等奖 2 名、二等奖 3 名。 九、要求