6 to the unit1u6观鸟长嘴鹤麻雀棕色和灰色羽毛天鹅细长脖子白色鹰路翅膀.pdfVIP

U6 观鸟 长嘴鹤 麻雀 棕色和灰色羽毛 天鹅 细长脖子 白色羽毛 鹰 b 路翅膀 钩嘴 棕色羽毛 麻雀鹤 天鹅鹰 正确的名称和正确的理由，因为 它有） 正确的名字错误的理由 赶紧举手！ 这是一个，因为它有。 这是一个，因为它有。 这是一个，因为它有。 这是一个，因为它有。 将鸟类与描述相匹配 c.小、棕色和灰色的羽毛 2.麻雀 b.白色羽毛，细长颈羽 a.宽翅，钩状喙，棕色 1.起重机 3.天鹅 4.鹰 d.高，长腿，长嘴，细长脖子 站起来大声喊出答案！ 它有一个分叉的尾巴，是《二月春风似剪刀》诗中提到的吗？ 燕子 它通常是白色的。它代表（代表）和平。 鸽子 它有五颜六色的羽毛。它非常骄傲，总是炫耀自己。 孔雀 它有长翅膀。它 海边。它有蹼足（蹼足的） 海鸥 它有五颜六色的羽毛。它是唯一能像人一样说话的动物。 鹦鹉燕子孔雀鹦鹉海鸥鸽子 isten Answer 1. 西蒙最喜欢什么鸟？ 起重机 2. 那只鸟长什么样子？ 它们有长腿和细长的脖子。 3.现在世界上有多少种鸟？ 只有 15 种鹤 男孩 VS 两人一组：谈谈你最喜欢的鸟。 有用的表达： 你最喜欢什么鸟，…？ 你最喜欢什么鸟…？ 你呢 ？ 他们看起来怎么样？ 我最喜欢… （因为） 它们是…/…是我最喜欢的动物。 他们有。 并回答 1. 在哪里观鸟？ 在市场。 2. 喜欢那个？因为他想吃那里的母鸡和鸭子。 3.你觉得 怎么样？ 他很懒，也很喜欢吃。 背诵并表演肢体语言！让 更长！ 6 组 每组 3 组学生 B （中）2 学生 C （硬） 学生 A （简单） 如果学生答不出来，其他小组迅速回答并得分 他们在做什么？ 他们正在看鸟。 我们怎么称呼他们？ 观鸟者。 他们太棒了！ 他们在哪里可以看到最不同的鸟类？ 在保护区/森林中。 2 列出两只脖子长的鸟。 ey LiTshtt wreotenrraifticu!re 储备。鸟类给我们什么？ (2 分) 鸟儿有什么问题？（3 句话） 我们能为鸟类做些什么？ 3 句话） WhThyesy’hreotuelrddrifiwc!e 为鸟类做这些事情？（3 句话） 3 鸟儿是我们的朋友。爱鸟就是爱自然。爱自然就是爱地球。爱地球就是爱我们自己！ 1. 尝试在互联网上寻找 种类的鸟类。 2. 写一篇关于如何保护鸟类的短文 U6 Birdwatching crane long beak long thin neck long legs sparrow brown and grey f eathers swan long thin necks white feathers an eagle b road wings hooked beak brown feathers crane sparrow swan eagle Right name Right reason 2 (it’s a , because it has ) Right name Wrong reason