统编版语文六年级下册 难忘的小学生活 依依惜别 教案.docVIP

依依惜别 “依依惜别”这一板块设置了“举办毕业联欢会”“写信”两项活动，从集体和个人两个角度提供了表达惜别之情的活动平台，为小学生活画上圆满的句号。“阅读材料”中《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》《毕业赠言》以不同的形式为开展活动提供参考，拓宽学生的思路。 “举办毕业联欢会”让学生通过自主策划、分工合作的方式，表达对老师、同学、母校的依依惜别之情。举办这样的活动，有助于学生策划、组织、合作、执行等综合素养的发展。学生在筹备毕业联欢会的过程中，要围绕活动主题准备小品、朗诵等节目，撰写主持词，设计问答游戏，撰写毕业赠言等，这些都体现了语文知识与技能的综合运用。 为了办好毕业联欢会，教材安排了为联欢会写策划书的任务。策划书是学生新接触的一种应用文体，它以非连续性文本的形式呈现出策划的内容，要素清晰，文字简洁。教材通过展示“毕业联欢会活动策划书”的基本样式，让学生明确策划书的基本格式和要求。 策划书包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。活动分工和活动流程规定了每一个活动参与者要做什么，以及在什么时间做，是策划书中最为重要的内容。节目单是活动流程的一部分，指出了节目的名称、表演形式和节目顺序，是对演出内容的规划。教学中，还可以结合实际对节目单的形式加以调整，如注明表演者。教材还对策划书提出了“分工职责要明确”“活动流程要清楚”这两个要求，以引导学生更好地规划这一次活动，为活动能有条不紊地开展提供保障。 “写信” 的活动让学生在临近毕业的特殊时刻，用书信这种方式表达出内心深处的感受。可以让学生先回顾下四年级上册关于写信的格式等要求，书信内容可以是回忆与老师、同学共同度过的美好时光，表达感想之情、留恋之情；可以是放飞纯真的梦想，表达真诚的祝愿；还可以提出中肯的意见，期许美好的未来，实现与他人、与自己、与过去、与将来的沟通。 “阅读材料”部分有一篇现代诗，两篇短文，一篇毕业赠言。《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的抒情诗，全诗语言简洁明快，节奏舒缓有致，表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女热爱生活、为国家民族的未来奋发向上。这首诗可以作为联欢会上的朗诵材料，也可以用来激发学生的创作情感，启发学生自己创编诗歌。《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家华罗庚先生1956年在北京大学作的一次演讲。演讲开始就明确告诉大家，“许多有名的科学家和作家，都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的”，接着华罗庚先生用自己幼年读书的亲身经历来说明“聪明在于学习，天才在于积累”这个道理。这则“阅读材料”可用来启发学生思考如何投入将来的学习和生活。《给老师的一封信》通过回忆老师给自己留下深刻记忆的几件小事，表达了作者对老师的深厚情感，语言朴实真切，生动感人，为“写信”这一活动提供了范例。《毕业赠言》 提供了一些示例，供学生借鉴。赠言的对象主要是老师和同学。这些赠言或是回顾学习生活，抒发惜别之情，或是感谢老师教导，赞美同学情谊，情感真挚而美好，语言精练而富有文采。 教学目标 1．围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划，并按计划开展活动。 2．策划一台毕业联欢会，通过举办毕业联欢会，培养学生的组织策划能力。 3．开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。 4．能用书信等形式表达情感，与人交流。 重点难点 教学重点 1．明确活动任务，制定活动计划，并按计划开展活动。 2．策划毕业联欢活动，学习写策划书。 3．能用书信等形式表达情感，与人交流。 教学难点 通过主题活动，感受依依惜别之情。 教学策略 1．明确主题 策划一台毕业联欢会是本次活动的最终目的，“会写策划书”是本次活动要求学生掌握的技能。在活动正式开始前，教师可以引导学生认真阅读浏览这一部分内容，能基本清楚本次活动的主要内容围绕“举办毕业联欢会”和“写信”展开，并激励学生围绕两个活动展开讨论，交流对两个活动的想法，可能会遇到哪些困难，需要哪些帮助等，然后再组织学生一起制定这一板块的活动计划。 2．做好策划 要做好“毕业联欢会”的活动，首先要做好策划，确定联欢会的主要内容、活动分工等；然后根据策划进行筹备，最后选择合适的时间举办活动。还可以在联欢会结束后，开展后续报道活动。教材提供的策划书范例是策划毕业联欢会的重要参考资料，教师应引导学生用好这些范例。同时，在做策划时，要注意结合本班实际情况，并做好应对突然情况的设想。在正式实施前，教师应通过讨论、交流等方式，帮助学生解决问题。 “写信”的时间可以和筹备毕业联欢会的时间重叠，要注意本次写信的活动是在毕业之前进行的，因此本次写信的主题要尽量靠近“依依惜别”这一话题 。在写信之前，可以认真研读“阅读材料”部分的资料，启发思维，不拘泥于写信，也可以考虑写演讲稿