原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五彩池教学实录
师：这节课，我们一起去欣赏五彩池绮丽的风光，感受它独特的魅力。现在同学们打开书，请几位同学分自然段朗读课文，其他同学认真思考：课文围绕着五彩池主要讲了什么？
（先根据举手情况指名三位同学，然后请第三名同学推荐一人读书）
生：我推荐赵婧妍读第四段。
师：能不能告诉我，你为什么推荐她?
生：因为她读书好，有感情，声音洪亮。
师：看来你非常懂得欣赏别人。（请第四位同学再推荐一个人读书）在我们班，有没有这样的同学，平时因为胆子小，或者性格内向，锻炼的机会很少。你能不能给这样的同学一个机会？
生：我推荐***。
师：（面对这个被推荐的孩子）你看，这么多同学都想争取这个机会，她把机会给了你
文档评论（0）